略论思想品德教师必须具备人格魅力

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1、略论思想品德教师必须具备人格魅力摘要："教师是给人以巨大影响的有权威的贤人”。（加里宁语）思想品德教师的人品示范作用十分重要。思想品德教师必须具备优良的政治品格、扎实的理论知识、无限的爱生之心、执着的敬业精神、饱满的教学激情等人格魅力。关键词：思品教师必须具备人格魅力【中图分类号】451【文献标识码】A【文章编号】《中国教育改革发展和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是人类灵魂的工程师，担负着塑造儿童灵魂，传播人类优秀文化的崇高任务。教育犹如自然界的阳光雨露，

2、给万物以恩泽，是人类文明之母。前苏联加里宁说过：“教师是给人以巨大影响的有权威的贤人”。教师的职业特点，教师的社会地位，决定了教师应具有人格魅力，思想品德教育尤其如此。笔者认为：思想品德教师必须具备以下人格魅力。1思品教师必须具有优良的政治品格。在人格因素中，思想品格居于第一位，它表示在思品教师的一切言论的行动中。一位心理学家说："教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”思品教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己

3、首先要做到，要知行统一。一位合格的思品教师必须讲“政治”坚持正确的政治方向，在社会发展的关键时期不糊涂、不迷航，有较强的政治鉴别力和敏锐性；必善于把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的路线、方针政策与自己的理解、认知、体验融合在一起传授给学生，决不能照本宣科，人云亦云，充当传声筒；必须为人正直、正派，树立崇高的世界观、人生观和价值观，用自己的浩然正气影响学生，面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住一片宁静,不被世俗尘埃所染，不为金钱物欲所动，一身正气，两袖清风。2思品教师必须具有扎实的理论

4、知识。我国近代思想家黄宗羲曾经说过：“闻之未闻、业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”所以，思品教师不仅仅是学生思品上的指路人，而且是马列主义和科学文化知识的传播者。当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，新知识、新技术频繁出现，新信息、新观念迅速传播。思品教师必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提髙自身素质；必须积极探索新时期思想政治课的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常满常新，努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的

5、专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。3思品教师必须具有无限的爱生之心。“感人者，莫过于情”感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂。我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是思品教师道

6、德威信形成的根本保证，思品教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。果思品课教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了思品课教学的灵魂，无论教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。思品教师只有发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会'‘亲其师，信其道。”4思品教师必须具有执著的敬业精神。当前，在思品课被认为难教，思品教师难当的情况下，需要思品教师具

7、有执著的敬业、乐业精神。思品教师必须对教学充满热爱之情，具有乐于为人民的教育事业而献身的精神；必须对教育事业充满高度的责任感，兢兢业业，不图名利。特级教师郑禄和曾经说过：“一个教师要解决三种能力问题即动力、能力、精力。缺乏动力不想干，缺乏能力不会干，缺乏精力不能干。三者之中首要的是动力问题，而动力则来自于对教育的事业心。”可见，思品教师增强育人的事业心和荣誉感，才会处理好苦与乐，贡献与报酬的关系，从而甘心为教育事业献身，受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。综上所述，思品教师的人格示范作用将学生的性

8、格品质形成与发展产生重大影响。因此，思品教师要做到''两要”、“两不要”，即：要不断加强自身修养，提高教学水平，在课堂内外以其崇高的人格魁力感召学生，不要单靠口头说教；要尊重热爱、理解学生，与学生建立深厚情感，不要靠大棒来维持教师尊严。只有这样，思品教师的人格示范在教学中才能发挥出应有的作用。5、思品教师必须具有饱满的教学激情列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求”。不管是讲解概念还是原理，都要以饱满的情绪，旺盛的精力讲好每一节课，同时注意语言的抑扬顿挫，寓理于