物流物流论文范文-探讨做新时期的物流人word版下载

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1、物流物流论文范文:探讨做新时期的物流人word版下载导读：本论文是一篇关于做新时期的物流人的优秀论文范文,对正在写有关于物流论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：目前，中职教育是基层物流人才培养的主要途径之一。为了更好地开发和培养物流人才，应着重培养他们的职业技能素质和立足社会、发展事业的综合素质。关键词：职业技能；职业道德；吃苦耐劳；挫折；自主学习1006-3315(2012)03-121-0022011年，我国物流业发展环境受到广泛关注，国家支持物流业发展的政策集中出台，为物流业健康发展提供了良好的政策环境和社会环境。代表我国物流业发展最高水平的5A级物流企业已经达到98家

2、，物流企业核心群体初步形成。1月至11月，全国重点物流企业主营业务收入同比增长26.3%o2011年度50强物流企业主营业务收入共达5927亿元，同比增长31.5%。预计全年社会物流总额可达160万亿元，物流业增加值约为3万亿元。物流业的蓬勃发展，必定需要大量的物流专业人才，尤其是大量的操作技术人员。中职学校物流专业应以提高全面素质为基础，以企业需求为基本依据，以就业为导向，培养新时期的物流人。新时期物流人的素质包括哪些内容呢？我认为，中职学校学生年龄大都16-18岁，他们的综合能力参差不齐，职业意识不浓，文化基础水平较为薄弱，但对新鲜事物有浓厚的兴趣，希望学到一技之长，顺利就业。针对中职牛

3、的自身特点，培养的物流人素质应分为两个方面：第一方面是职业技能素质，包括专业理论知识和专业操作技能，这是学生就业、上岗所需的最基本能力；第二方面是综合素质，包括职业道德、吃苦耐劳意识、自主学习和创新意识、良好的心理素质、遵纪守法意识、应变能力、礼仪礼节、人际交往能力以及公关、协调、谈判能力等等，这是学生立足社会、发展事业的关键能力。一、职业技能素质的培养1.构建以职业为导向的核心课程体系物流业是应用性很强的基础性学科，属劳动密集型和技术密集型，由多个环节组成，它的特点决定了需要大批操作型人才。在物流业中，75%-85%的从业人员是基层操作人员，即物流初级人才。随着物流业的发展，对物流就业人员

4、的素质要求日益提高，尤其是对一线管理人才的素质要求，所以中职物流专业的人才培养要面向生产、服务、管理第一线，要能适应各类物流企业各专业岗位职业操作能力的基本需要，同时也要兼顾市场的需求，将当地产业结构和物流人才需求的变化趋势作为确定专业体系框架的依据。因此，在构建核心课程体系时既要考虑适用性和通用性，也要考虑方向性。我校位于珠三角，在构建核心课程体系时，就结合区域外向型经济特点，开设国际物流与货运代理实务、物流运输管理实务等课程，满足国际货运代理岗位人才的需求。如图1所示：其中现代物流管理基础课程为学生学习和掌握现代物流的基础知识和实际操作技能提供理论指导和实践指导；仓储与配送管理基础课程使

5、学生具有为仓储与配送的整个生产经济活动进行计划、组织、指挥、协调的初步能力；物流技术与实务课程主要使学生能全面了解现代物流技术的基本内容及有关物流装备的选用，并能在实际工作中熟练应用；物流客户服务课程主要培养学生的客户服务意识和客户服务基本技能；物流运输管理实务课程主要使学生掌握物流运输作业中各岗位的实际操作流程；物流信息技术课程使学牛熟悉现代物流信息技术理论和知识，掌握物流信息技术操作与运用的基本策略、基本流程与基本技能；国际物流与货运代理实务课程使学生熟悉国际货运代理的有关理论，掌握国际货代流程中的订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能。1.构建“能力本位”的教学模式中职物流专业应加大

6、实践教学的内容，把物流专业的相关知识按照企业实际工作岗位的要求进行整合，同时把部分实践教学模块放到真实的物流岗位上完成，一方面加强学生的技能训练，另一方面通过实际工作将学校学到的物流理论知识得到强化和巩固。例如我校物流专业的学牛到某物流公司进行实践活动，在工作中很快就掌握了商品的出入库、验收、盘点、养护等操作技能，学会对各种报表、单据的处理流程，成为仓储方面的操作型人才。二、综合素质的培养综合素质的内容很多，但根据中职生的心理特点，我认为以下素质的培养尤其重要。1.良好的职业道德“有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发现，在被企

7、业辞退的中职学生中，有50%以上不是因为技能理由，而是因为职业道德素质的理由。上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打录三遍还有错别字；工作时间拿着手机随便聊天……这些都是学牛•在实习实训中普遍存在的理由。曾获得“全国高级技师”、“全国优秀服务员”称号的修脚女工陆琴说过：“无论从事什么工作，只要技能精湛，坚守职业道德，自尊、自强、自爱，就能得到人们的尊重。”中职学生要成为高素质的劳动者，就要树立正确的