部编本人教版二年级下册语文第五单元教案

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1、12寓言两则教学目标【知识技能】1.认识10个生字，会写8个字。2•能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。【过程与方法】通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。【情感态度与价值观】1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理,做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。2•懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。重点难点【教学重点】1.识字、写字。2•理解语言故事，体会其中的寓意。【教学难点】理解词语的意思，理解寓言揭示的含义第一课时（一）导入课题同学们，今天我们一起来学习第12课《

2、寓言两则》。板书，提醒谁想展示一下你的预习作业，教一教大伙你昨天已学到的东西。1•记字形，学写生字：疲筋2•认读生字词，理解词义.yuzejiaojTnpimen寓言两则焦急筋疲力尽纳闷3.读通课文4•按课文内容填空古时候有个人，因为想让自己的禾苗就把禾苗结果o告诉我们O生：寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。（-）自读自悟，理解课文内容1.自学要求：（1）轻声朗读课文，读准生字新词。标出自然段序号。（2）理解文中的词语，可以同桌互相讨论。2.自读自悟：（1）这篇课文很有意思，咱们试着演一演，怎么样

3、？想要演好这篇寓言，首先咱们就要揣摩一下文中这个人的动作语气，把自己当作这个人，来，自己试着读读课文。（2）把你认为读的最好的一段读给小组的人听听，并说说自己为什么要这样读？3•指名读文（1）第一自然段：A、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。（板书：巴望，着急）B、指名答（天天，你能读读这一句吗？）（好像一点儿也没长高，到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？太着急了，读

4、）（焦急，转来转去，自言自语），谁再来读？谁上来把这个人的着急演一演？C、齐读这一段（2）第二自然段：A、你怎么这样读“筋疲力尽”呢？（这个人太累了）你为什么这样筋疲力尽呀？（因为着急禾苗快点长，这个人把禾苗一棵一棵往髙里拔）这个人真太着急了，想出了这么个办法。B、虽然这么累，你看看他脸上的表情：高兴着呢！怎么呢？（想着禾苗马上要长髙，心里高兴）C、咱们一起来读读（3）第三自然段A、你为什么这样读？（喘气，很累）还有哪里可以看出这个人很累？看来这个人累极了，你怎么还笑着读呢？（想着禾苗马上要长高，心里

5、高兴）所以，他虽然累坏了，但还说自己的力气“总算”没有白费！认为自己这么做对极了！B、你能试着读读吗?（4）第四自然段A、这么着急的结果是什么？（禾苗都死了）为什么禾苗都枯死了（太着急了）B、如果你是这个农民的邻居，看到这幅情景，你想对他说什么？（禾苗要慢慢长，急着拔只会坏事）对，禾苗生长都有它一定的规律，要慢慢的长，如果咱们不依照他的生长规律，急于求成，就会坏事，这一一就叫做“擅苗助长”。C、在我们生活中，你见过哪些事就像“擅苗助长”一样急性子办了坏事呢？（小组讨论）（三）总结寓意。读了这则寓言你们

6、明白了什么道理？（这则寓言告诉我们做事情要遵循规律，不能违背规律，急于求成的道理。）第二课时（一）揭示课题，引入新课1.出示课题，《亡羊补牢》这是个成语，让我们一起来读一遍。（学生齐读）2•这个成语中，你有不理解的字吗？亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。1.现在你知道这个成语的意思了吗？（学生尝试解释）4•从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？(学生自由回答、提问)(二)初读课文，扫除障碍1.教师范读课文，注意听准生字的发音。2•自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。3•检查自学效果：(1

7、)选择正确的读音窟窿(kU16ngkulong)窿(16nglong)街坊(fangfang)坊本(fdngfang)圆圈(quanjudn)羊圈(quanjuan)钻研(zuanzdun)钻石(zudnzuan)重点强调：多音字在意思上的区分你是怎样来区分的？指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。(2)强调字形，理解字意“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。“街坊”：你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。(三)通读课文，理解内容1.本课的生字、生词我们都弄清楚了，现在你能读

8、课文吗？(指名读课文)大家思考：这篇寓言主要写了一件什么事？(用一句话概括)板书：第一次第二次2•羊是怎样丢的呢?默读课文的1—4自然段，思考：第一次丢羊是什么原因？第二次丢羊又是什么原因？学生结合问题自由回答：第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补上。小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括？(亡羊)对，这部分告诉我们，养羊人是怎么会丢了两次羊。3.养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢?让我们自由地读一读第5自然段。结