《麦琪的礼物》教学设计高玉昆

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1、《麦琪的礼物》教学设计教学目标：1.体会作甜巧妙的构思；引人入胜的悬念；出人意料的结尾。2.体会详略得当的处理材料的方法。3.领会文章幽默风趣的语言特色。4•感悟人性美，人情美。5•让淫生淫会尊重他人的爱，并淫会爱他人。教学重点：理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。教学难点：材料详略的处理，及重要语句的分析。教学过程：教学铺垫：1、导入:文字的殿堂美不胜收，小说的园地更是百花争艳，中外卓有成就的小说作家不胜枚举。上一篇课文，我们结识了法国的莫泊桑，今天，让我们i起来领略美国作家欧一亨利的笔下风采。出示课题：《麦琪的礼物》2、作者简介：欧•亨利(

2、1862-1910),是美国著名的短篇小说家。出生于美国北卡罗来纳州的一个医生家庭。他一生的经历非常丰富。幼年丧母，15岁即走向社会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他被人控告，涉嫌盗用公款。为了避免受审，他背井离乡到处流浪。后因妻子病重，冒险冋家而被捕入狱。贫困的岁月，流浪的生活，监狱的禁闭，以及和各种各样人物的接触，大大丰富了他的创作题材。于是，他在狱中开始以“欧•亨利”为笔名写短篇小说。一生创作了300多篇短篇小说和一篇长篇小说，代表作冇《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的藤叶》等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写大都市里小

3、人物的不幸命运和美好品质，揭SS上层社会的无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节和出人意料的结尾，使人回味无穷。3、资料：麦琪：圣子耶酥降生时送礼的三位贤者。麦琪（Magi）,指《圣经》所载耶酥降生时从东方來耶路撒冷给他送礼物的三个贤人：“光明Z王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔撒泽赠送毒药预示着基督后来遭受迫害而死。麦琪首开圣诞馈赠礼物的风俗。板块一读小说，析要素1.自由读课文，积累一些词语。馈（）赠抽噎()晦（）涩口皙（）吝（）啬（)鹤（）鹑（）相形见纟出（）忐（）忑（）不安玳（）瑁（）啜（）泣2.

4、我能解词语。忐忑不安：心神不定,心里不安。相形见细：跟另一个或事物比较起来显得远远不如扌店斤播两：比喻过分计较小事油然而生：形容思想感情口然而然地产生。俗不可耐：庸俗得使人难以忍受。3.读课文，知要素。1）・小说的主人公是谁？（丈夫吉姆和妻了德拉。）2）.故事发生在什么样的环境里?（圣诞节前夕，贫穷的家庭。）3）•小说主要叙述了一个什么样的故事？开端：想买礼物发展：买到礼物(圣诞节前，德拉牺牲了口己引以为傲的美发为丈夫吉姆买來圣诞礼物一表链；但吉姆放弃了金表为德拉买回了美丽的发梳。两人珍贵的礼物都成了无用的东西。)对联概括故事情节：上联：徳拉满头秀

5、发换表链链回表去卜•联：吉姆祖传金表变发梳梳有发无横批：圣洁的爱(真挚的爱、深情的爱)板块二品小说赏人物1、小说中人物谁着墨比较多？德拉着墨更多2、作者是怎样描写女主人公德拉的？(提示：语言、动作、心理、外貌等。)文章大篇幅描写了德拉,例如：(1)她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。(2)她踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。(3)但她述是把这套发梳搂在怀里不放。(4)“漂亮吗，吉姆？我走遍全市才找到的。现在你每天耍把表看上百来遍To把你的表给我，我要看看它配在表上的样子(1)动作心理描写：写出了徳拉要卖头发为丈夫买礼物的决定

6、。(2)心理动作描写：写徳拉内心的孑盾与难过。(3)心理动作描写：表明德拉内心的喜悦、幸福以及对丈夫由衷的感谢。(4)语言描写：表明德拉对礼物的真爱，对丈夫的爱。小结：小说细致地描写了她无钱为丈夫买礼物的焦灼心情,她上街卖发买表链的急迫,回家后为了不让丈夫难过精心修饰短发,这一切都深刻细腻地表现了她深厚诚挚的爱情。3、你认为德拉是个什么样的女性？她有着让希巴女皐的“珠宝和首饰相形见细”的金发，可以想见她的美丽。她对贫苦平淡的生活心静如水,徳拉是美的化身，她不仅人长得漂亮，尤为可贵的是心地纯洁善良，对丈夫一往情深，为了爱可以牺牲一切。4、为什么作者着

7、力地去描写德拉的长发？因为德拉的长发是她的最宝贵的东西，这不仅展现了主人公美丽的外表，更折射出女主人公纯洁善良的美好心灵。5、文中又是怎样描写杰姆的呢？你认为我们的杰姆又是怎样的一个人呢？你觉得他可爱吗？（出场时：他是个很瘦削、非常严肃的、可怜的人）小说写杰姆的文字虽说没有写德拉的多，但并不影响他的可爱。他为了给妻子带去节日的快乐，廿愿牺牲祖传的、也是口己最引以口豪的金表，足见其对徳拉的感情之真。尤为突岀的是，他不像一般的男人那样粗枝大叶，他对妻子体贴入微，知晓妻了梦寐以求的是那百老汇路一个橱窗里的一套纯玳垢发梳，这里又显现杰姆对德拉的感情之深。难

8、怪杰姆看到失去长发的德拉时，是那般的神情恍惚。板块三由文思理解疑惑1、这个结局你感到遗憾吗?（虽然两位主人公的好意都落空了