高中必修3课内文言文挖空训练+答案

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1、2019高考：高中语文必修3课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释如声射子，罰译处线即勺于，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用纠苇进彳戸;r乎，丕悸乙垃像出林多。江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。另，请您补充《琵琶行》的对应挖空训练。8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰：“寡人之于（对）国也，尽心焉耳矣。河内凶（谷物收成不好，荒年），••则（就）移其民于河东，移其粟于（到）河内；河东凶亦（也）然（这样）。察（考•••••察）邻国之政，无如（没有像）寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不

2、加（更，•••更加）多，何也？”孟子对曰：“王好（喜欢）战，请以（用）战喻。填然鼓之（咚咚地敲响战鼓。鼓，动词。之，衬音）兵刃既接，弃甲曳（拖着）兵而走（逃跑），或（有的）百步•••而后止，或五十步而后止。以（凭借）五十步笑百步，则何如？”■曰：“不可！直（只是，只不过）不百步耳，是（这）亦走也。”••曰：“王如知此，则无（通“毋”，不要）望民之多于邻国也。不i（耽误）农时（季节）,谷不可胜（尽）食也。数（密）罟（网）不入湾（深）••••••池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以（按照）时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜■食，材木不可胜用，是（这）使民养（供养）生（活着的人）丧

3、（为……办丧事）死•••无憾（遗憾）也。养生丧死无憾，王道之始也。■五亩之宅，树（种植）之以桑，五十者可以衣（穿）帛矣。鸡豚（小猪）僦（猪）••••之畜，无（通“毋”，不要）失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数••（几）口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义（认真兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。谨，形容词作动词。认真兴办。），颁（通“斑”）白者不负（背负）戴（头顶）于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也（这样却不能统一天下称王,是不曾有过的事）狗彘食（吃）人食而不知检（约束），涂（通“途”，道路）有饿孳（通“殍

4、”，••••饿死）而不知发（打开粮仓贩济百姓）；人死，则曰：'非我也，岁（年成）也。'••是（这，这种说法）何异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也？'王无罪（归罪归咎）••岁，斯（则，那么）天下之民至（到，归顺）焉。”••8.劝学《荀子》君子曰：学不可以已（停止）。青，取之于（从）蓝而（却）舒（比）蓝；冰，水为（形成，凝结）之，而（却）•••••寒于水。木直中（合乎）绳。棘（通“燥”,使弯曲）以为（把它做成）轮，其曲（弯•••••度）W（圆规）。虽有槁暴，不复挺者，棘使之然也（即使又晒干,不会再挺直，是由于火烤使它变成这样）。故（所以）木受绳则直，金就（接近靠近）砺（磨刀石

5、）则•••利，君子博学而（表递进）日（每天）参省（检查反省）乎（相当于“于”）己，贝怖•••••（通“智”，智慧）明帀（而且）行无过矣。■吾尝终日而（表修饰）思矣，不如须臾之（的）所学也；吾尝（曾经）跛（提起脚••••后跟）而（表修饰）望矣，不如登髙之（的）博见也。登高而（表修饰）招，臂非加长也而（但）见者远；顺风而（表修饰）呼，声非加疾（强，大）也，而闻者彰。假（借助）••••舆马者，非利足步快）也，而致（到达）千里；假舟楫者，非能水（游泳）也，而••••绝（横渡）江河，君子生（通“性”，资质、禀赋）非异也，善假于物也。••积土成山，风雨兴（起）焉（兼词）；积水成渊，蛟

6、龙生焉（兼词）；积善成德，而神明自得，圣心备焉（积累善行养成品德，智慧自然就获得了，圣人的思想就具备了。而，表承接，就。焉，句末语气词）。故不积珪步，无以至千里（不积累每一小步，没有到达千里的办法。不能远达千里——这是意译）；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾（马拉车一天所走的路为一驾），功在不舍。锲而舍之，朽木不折（雕刻一下就放弃，腐朽的木头也不能刻断。而，表假设，不译）；锲而（表假设，不译）不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强（蚯蚓没有锋利的爪牙、強健的筋骨），上（向上）食埃土，下（向下）饮黄泉，用心一（专一）也。蟹六跪而（表并列）二螯，••••非蛇

7、轄之穴无可寄托者，用心躁也（没有蛇和黄缮的洞穴就没有地方容身,这是它用心浮躁）。9.过〈指出过失〉秦论贾谊■秦孝公据囁函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心（有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并呑八方荒远之地的雄心。即呑并天下的意图。四句分开翻译符合直译的要求。四句合并译为一句，是意译的做法）。当是时也（在那时候），商君佐之，内（对内）立法度，务耕织，修守战之具，夕卜（对外）连衡而斗（使••••••争斗）诸侯。于是秦人拱手而（表修饰）取西河之外。••孝公既没（死），惠文、武、