[知识]中考专题之——诗文背诵默写

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1、中考诗文背诵50首七上㈠《＜论语〉十则》①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：④在生活中我们要表示应向有长处的人学习，常用“”来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采

2、取的正确态度是:⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“”⑪作为终身遵守的准则的句子（或揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子）是1⑪唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话：“”㈡《观沧海》（曹操）其中：“”两句虚写,运用想像，展现大海吞吐日月星辰的壮丽景色，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概㈢《次北固山下》（王湾）①“”表现了平野开阔，大江直流，波平浪静的美景,以白描的手法勾勒出壮美的大江行船图，构图精美，意境开阔。退日出，冬去春来的变

3、化的自然规律中，蕴含“新旧更替，新事物蕴于旧事物中”的生活哲理，透露出诗人乐观积极的感情。《钱塘湖春行》（白居易）（1）“”选取早春富有代表性景物动态地表现初春的钱塘湖美景。（2）“”借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情。（3）直抒胸臆的诗句是“匕抒发了作者被景色陶醉,流连忘返的心情。㈤《天净沙秋思》（马致远）“”真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，伏）,随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》化）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（A）何当共剪西窗烛，o（李商隐《夜雨寄北》（W晏殊的《浣溪

4、沙》中的名句“”来抒发对时光流逝的感叹。（十）《游山西村》一诗，诗人以:“、”两句，道出了“阳光总在风雨后”的人生哲理。八上㈠《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是最能体现桃花源人热情好客的句子有“村中闻有此人,咸来问讯。”㈡《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是《陋室铭》中与篁时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是㈢①公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说就是：②描写莲美好形象的

5、句子是:杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是㈤杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是员《使至塞上》（唐王维）（1）“”一句以“蓬从雁”自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁。（2）“”勾勒出一幅极其雄浑、壮美的大漠黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗。”化）《三峡

6、》中故渔者歌曰：0（A）《记承天寺夜游》①描写月下之景的句子：②直接抒发作者感情的句子是：八下（一）《马说》一文中描写千里马惨遭埋没的句子是《马说》一文中描写食马者浅薄愚妄的句子是㈡《送东阳马生序》中以中有足乐者，㈢1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：《赤壁》在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是:㈤《过零丁洋》（文天祥）1.文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：2.文天

7、祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是:3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：4.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：（六）《水调歌头•明月几时有》（苏轼）1.苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中所说的“我们坚信两岸终将统一，台湾

8、定能回归祖国。4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头•明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：（七）《山坡羊•潼关怀古》（张养浩）1.张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：o2.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句