人教版语文必修五第8课《咬文嚼字》精品教案设计

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1、&咬文嚼字教学目标1.了解作者，枳累语言。2.指导学生用拟提纲的方式，理清思路，把握观点。3.了解咬文嚼字的基本方法与作用。教学重点1.指导学生用拟提纲的方式，理清思路，把握观点。2.了解咬文嚼字的基本方法与作用。教学时间：2课时第1课时教学目的：1.了解作者。2.理解课文大意与作者表达的观点。教学内容与步骤一、情景激趣㈠创设情景。朱光潜(1897——1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。1923年毕业于香港大学教育系。1925年夏公费到英国爱丁堡大学留学，修英国文学及艺术史，兼修哲学、心理学。1929年毕业后转入伦敦大学文学院。次年进

2、入法国斯特拉斯堡大学文学研究所，获博士学位。1933年回国，先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教。中华人民共和国成立后，朱光潜一直是北京大学教授，历任全国政治协商委员会第二、三、四、五届委员，第六届常委，民盟第三、四、五届中央委员，中国美学学会会长，中国作家协会顾问，中国社会科学院学部委员等职，1986年3月6日在北京病逝。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。早在30年代，他就编写出版了《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《谈美》等儿部美学专著。《西方美学史》是朱光潜解放后出版的最重要的一部著作，也是我国学者撰写的第一部

3、美学史著作，代表了屮国研究西方美学思想的水平，具有开创性的学术价值。朱光潜熟练地掌握了英、法、德语，几十年來，翻译了300多万字的作品。其中他对黑格尔110万字的巨箸《美学》的翻译，为他赢得了历史性的崇高声誉。朱光潜不仅著述甚丰，他本人更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格。为方便研究马列主义原著，他在花甲之年开始自学俄语，更在八十高龄之际写11!《谈美书简》和《美学拾穗集》，翻译近代第一部社会科学著作一一维科的《新科学》，学习研究一生不辍°朱光潜学贯中西，博古通今。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五

4、四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。本文选自《朱光潜美学论文选集》（湖南人民岀版社1980年版）。藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中选取若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必须在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达出来。㈡提出目标。本节课我们学习的共性目标是：1•了解作者，积累语言。2.理解课文大意与作者表达的观点。请同学们结合课文内容、你自己的学习或思想状况自主设定一个学习目标：二、探索

5、生趣㈠阅读指导：速读课文，用序号（一，二……）标出意义段落，用序号（1,2……）标出段内层次。并批注对结构的看法或疑问。在阅读过程屮把握下列加点字的读音：镭（zT）铢（zhii）必较詆（zu）岑（cOn）寂尺牍（du）下乘（chdng）蕴藉（yunjid）付梓（zI）在阅读过程中积累易理解错或不理解的词语：咬文嚼字：（2）形容过分推敲词句；（2）形容掉书袋或卖弄才学；（3）谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。锚铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。锚、铢，古代很小的重量单位。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。付

6、梓：古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此吧稿件交付刊印叫付梓。杀青：古人在竹简上著书，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写定著作。学富五车：《庄子•天下》：“惠施多方，其书五车。”后用“学富五车”形容书读得多，学问渊博。才高八斗：形容富有文采。⑵指导学生创造性地运用需要积累的语言。请将词语释义中的词语组成一段富有文学意蕴和思想内涵的话㈡课堂探索：探索结构方法指导：探究结构，要求找岀作者的思路，概括简明而有逻辑性，并体现篇章的整体性与构思的巧妙性。要指导学生根据文体特征、文屮表现思路的语句或词语，拟出结构提纲，并从整体上理解课文。1.本文

7、的结构：第一部分（第1〜5段）：咬文嚼字有助思想表达。第二部分（第6〜7段）：咬文嚼字有助表达创新。第三部分（笫8段）：总结上文，期望创新。2.本文的结构有何妙处？结构上由个别到一般再到个别，即从实例到论点，然后再展开证明，不是开章明义，而是中间提示主题。论证方法以举例论证为主。3.本课的结构对你的写作有何借鉴作用？探索主旨方法指导：指导学生精读课文，通过抓文章中表现主旨的语句（主要表现为抒情或议论的语句），或体现主旨的内容。在旁边批注作者表达的主旨或表达主旨的方式对自己的启发作用。1.归结主旨方法指导：精读课文，并与同学商讨，通过理解表现主旨的语句，结合本文背

8、景、作者写作意图归结出本