人教版高中政治选修四科学思维常识专题二同步练习附解析

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1、人教版高中政治选修四科学思维常识专题二同步练习附解析专题二检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共45分)“他今年已满50岁,不算年轻了,但在部级领导干部中他是最年轻的。”这句话()A.违反了同一律的要求B.违反了不矛盾律的要求C.违反了排中律的要求D.不违反形式逻辑的基本规律的要求答案:D解析:不矛盾律是说在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A"和“非八(表示对A否定的论断)不能同真,其中必有一假。在不同时间、不同条件下,从不同方面对事物所作出的判断,并不是自相矛盾的判断,D项符合题意。甲问

2、:“你赞成丙为班长吗?”乙答:“我不赞成。"甲问:“你反对吗厂乙答:“我也不反对。”据此完成第2~4题。2.乙的回答()A.正确,符合不矛盾律的要求B.正确,没有违反排中律的要求C.错误,违反了排中律的要求D.错误,违反了不矛盾律的要求答案:B解析:在上述材料中,“赞成”与“反对”并不是“A”与“非A”非此即彼的矛盾关系,有第三种可能情况存在,对“A”或“非A”暂不明确表态也是允许的,未违反排中律的要求,故选B项。3.上述材料启示我们()A.科学思维就是无矛盾思维B.科学思维是具有明确性的思维C.要反对在“是”与“非”之间骑墙

3、居中D.要对论断认真分析,分清是否为矛盾关系答案:D解析:本题一定要结合材料分析,A、B、C三项虽然正确但不符合材料要求,故选D项。4.人们在运用概念'作出判断、进行推理时必须遵守的各种具体规则是()A.人们主观创造的B.依据于形式逻辑的基本规律C.客观的,人们不能随意制定A.规律,人们必须遵循答案:B解析:规则是主观的,是人们根据客观规律而制定的,它会随客观实际的变化而变化。规律是客观的,不以人的意志为转移,人们必须遵循。故A、C、D三项错误。2.对同一律认识正确的是()①遵守同一律就是该是什么就是什么②人的思维一旦确立就要

4、始终保持不变③在一定条件下,真的就是真的,假的就是假的④不能混淆概念或偷换概念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案:C解析:同一律并不否认认识对象的复杂多样性及变化发展,它所反对的,只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念和判断,排除②,故选C项。6•柏拉图给人下了一个定义,即“人是没有羽毛两腿直立的动物”。对于这个定义,以下评价错误的是()A.这个定义正确说明了人区别于其他动物的本质特点B.按照这个定义,凡是没有羽毛的两腿直立的动物都是人C.这个定义不能把人与其他动物严格区分开来D.人与其他动物的本质区别在于人的创

5、造性劳动,不应仅从形体外观上给人下定义答案:A解析:下定义就是用简明的语句揭示出概念所反映的认识对象的本质属性。柏拉图给人下的定义没有正确揭示出人区别于其他动物的本质特点,A项评价错误,应入选。B、C、D三项评价正确,不符合题意,应排除。7.下列各组概念中,具有属种关系的是()①动物——马②太阳系——地球③性质判断一一判断④归纳推理一一完全归纳推理A.①③B.①④C.②③D.②③④答案:B解析:一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,两概念间就是属种关系,①④符合这一特点,故正确答案为B项。②属于整体与部分的关系,③属于种属

6、关系,均不符合题意。8.“儿童是祖国的花朵。”这个对“儿童”下的定义()A.正确,是对儿童本质属性的反映B.正确,遵守了必要的逻辑规则C.错误,没有概括儿童的外延D.错误,违背了定义不应使用比喻的逻辑规则答案:D解析「儿童是祖国的花朵”没有直接、准确地揭示儿童的本质属性,犯了牡匕喻定义"的错误。9•与“这种商品既不实用又不价廉“这一判断不同真而又不同假的判断是()A.这种商品既实用又价廉B.这种商品既不价廉又不实用C.这种商品或者不实用或者不价廉D.这种商品或者实用或者价廉答案:D解析:D项为相容选言判断,与题干不同真而又不同

7、假,符合题意。A项与题干不能同真但可以同假,B项与题干同义反复,C项与题干可以同真又可以同假,均不合题意,应排除。10.u农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。”这个判断()A.是正确的,全面地反映了概念的外延B•是错误的,犯了“划分不全”的逻辑错误C•是错误的,犯了“划分标准不一”的逻辑错误D•是错误的,犯了“越级划分”的逻辑错误答案:D解析:棉花、黄麻属于“经济作物”,而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。把“棉花'黄麻”与“粮食作物”并列在一起,是不正确的划分。11."鲁迅、巴金、老舍和曹禺都是中国现代伟大的文学家。”这个

8、判断是()A.单称肯定判断B•假言判断C.联言判断D.简单判断答案:C解析:题中判断可以看作是四个单称肯定判断的组合,四个单称肯定判断共同构成联言判断的联言支,C项符合题意,应入选。A、B、D三项与题意不符,应排除。10.假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断,它的真假取决

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