中南大学卫生统计学-在线作业三答案

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1、卩-牛•统计学在线作业三一.判断题(共5题,共10分)1•冋归系数及相关系数的假设检验是等价的,是因为b和是同向或相等。(2分)错谋正确★标准答案:错误☆考生答案:错谋★考牛得分:2分评语:2.相同秩次较多吋,s计算需进行校正,校正后,P值增大。(2分)错误正确★标准答案:错谋☆考生答案:错谋★考生得分:2分评语:3.回归直线的越小,回归直线越陡悄。(2分)错误正确★标准答案:错谋☆考牛答案:正确★考生得分:0分评语:4.X、Y服从正态分布的同一份资料,若,则一定有(2分)错误正确★标准答案:正确☆考生答案:正确★考生得分:2

2、分评语:5•两变量间有直线回归关系存在,即町认为两变量间有因果关系存在。(2分)错误正确★标准答案:错误☆考生答案:错谋★考牛得分:2分评语:二单选题(共20题,共40分)1.已知两样本,那么()。(2分)A.B.C.D.E.★标准答案:C☆考牛答案:C★考生得分:2分评语:2•如果直线相关系数=1,则一定有()。(2分)A.B.C.D.E.★标准答案:C☆考牛答案:c★考生得分:2分评语:3.是以20岁男青年前臂长(0估计身高(m)的回归方程,若前臂长换成国际单位米(m),则此方程()。(2分)A.截距和冋归系数都改变B.回

3、归系数改变C.截距改变D.截距和回归系数都不改变E.以上均可★标准答案:B☆考生答案:B★考牛得分:2分评语:4.直线相关分析屮,下列描述错谋的是()。(2分)A.r没有单位B.r的取值范围为C.r的绝对值越接近1,表示两变虽:间相关关系密切程度越高D・=0表示完全相关E.直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2分评语:5.少年儿童人口系数下降,可使()(2分)A.粗死亡率上升B.粗死亡率下降C.出生率上升D.出生率下降E.生育率下降★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:2分评语

4、:6.在秩相关的分析中,下列描述不正确的是()。(2分)A.它适用于不服从双变量正态分布的资料B.总体分布型未知的资料宜计算C.C.杳界值表时,计算的统计量越小,所对应的P越小D.它也适用于等级资料★标准答案:D☆考生答案:D★考牛得分:2分评语:7.某医师研究丹参预防冠心病的作用,实验组用丹参,对照组用无任何作用的糖丸,这属于()。(2分)A.实验对照B.空白对照C.安慰剂対照B.标准对照C.历史对照★标准答案:C☆考生答案:C★考牛得分:2分评语:3.双盲指的是()o(2分)A.参与试验的研究者和研究对象都不知道谁接受了试

5、验措施和对照捲施B.参与试验的研究者和实验室人员都不知道谁接受了试验措施和对照抬施C.统计人员和研究対象都不知道谁接受了试验措施和对照措施D•参与试验的研究者和科研主持者都不知道谁接受了试验措施和对照措施E.科研主持者和研究对象都不知道谁接受了试验措施和对照措施★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:2分评语:4.在同一双变量(x,y)的相关与回归分析中,下列说法正确的是()。(2分)A.r值与b值毫无数量关系B.r值和b值的符号毫无关系C.r值少b值的符号相同D.r值与b值相等E.r值与b值有相同的单位★标准答案:D☆考生答

6、案:D★考生得分:2分评语:5.直线相关系数的假设检验,,可认为()。(2分)A.回归系数B.相关系数C.决定系数等于零D.X、Y间线性关系存在E.X、Y差别有统让学意义★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2分评语:6.实验设计的基本原则()。(2分)A.随机化、口法、设置对照B.重复、随机化、配对C.随机化、盲法、配对D.齐同、均衡、随机化E.随机化、重复、设置对照★标准答案:E☆考生答案:E★考牛得分:2分评语:7.为研究某新法接牛对预防新牛儿窣息是否有作用,选择某三甲医院作为试验组,使川新法接半;某普通市级医院为对照

7、组,用普通接生法,该方案()。(2分)A.可行B.不可行,未使用盲法观察C.不可行,样木含最太小D•不可行,对照设立不当,可比性差E.不可行,未设立对照★标准答案:D☆考生答案:D★考牛得分:2分评语:3.为研究苗药胃灵丹治疗胃病(胃炎、胃溃疡)疗效,在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验纟fl用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的胃苏冲剂。这种对照在实验设计中称为()。(2分)A.实验对照B.空白对照C.安慰剂対照D.标准对照E.历史对照★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2分评语:4.散点呈直线趋势

8、,当x减小而y增加时,可初步判断两变量为()。(2分)A.正的直线相关关系B.无直线相关关系C.非线性关系D.负的直线相关关系E.无法确定★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2分评语:5.若,经假设检验得,()0(2分)A.尚不能认为两变量存在相关关系B.iM不能认为两变

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