如何叫醒沉迷台湾街头孩子们

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1、.如何叫醒沉迷台湾街头的孩子们如果不是自杀的消息传来，估计并没有多少人知道林冠华是谁。学生反课纲的事情纷纷扬扬闹了几个月，无论是媒体还是看客亦或参与者，当“反课纲”的标语被横七竖八举起来时，大家眼中所能看到的都是一片黑压压的人群，这里没有十几岁孩子的单纯笑脸，也没有个人意愿的表达，一个个鲜活的生命被沉重的政治议题遮盖，一如林冠华生前所说：“我们无法被社会看见”。死亡，带来更大的撕裂尽管林冠华的母亲一再强调儿子患有严重抑郁症，“希望各位的媒体记者朋友，不要去提及冠华的任何过去，不要有任何抹黑造谣在孩子身上。

2、”但“7月30日、反课纲学生、自杀”——这几个附着在林冠华身上的关键词还是引爆了台湾社会。当天晚上，数百名反课纲学生再次发起抗议，围攻了“立法院”，在前门广场撒冥纸祭奠，接着学生们又组织起来冲击“教育部”，不断高喊着“下台”“杀人凶手”...！在这些学生看来，继续组织起来反课纲，完成林冠华未竟的事业，才是对他的最大安慰。这个时候，林冠华的死是一个刺激，而不是一个悲剧，悲伤和反思都是多余。很快，台湾媒体就将林冠华的自杀解读为“为挡课纲以死明志”，并曝出林冠华日前在反黑箱课纲Line群组中的对话截图，其中他不

3、断表示：“想到一个可以有很高机率挡下课纲的办法”、“计划七月三十进行”、“要让媒体舆论疯狂燃烧”、“你们放心，我帮你们挡下这课纲，起码给你们一个施力点去挡”。从一定角度来看，林冠华似乎真的做到了“让媒体舆论疯狂燃烧”，但他也许没有想到的是，台湾社会也好青年群体也好，并非铁板一块，这种激烈对抗引发的反弹是多方面的，一个分裂的台湾社会因为他的死变得更加撕裂。这一点，从台湾网友在相关新闻的留言中就能明显感觉到：“应该再办一次反课纲大游行，不要让冠华白白牺牲。”“是谁告诉他们，他们正在做‘对的事’，别人家的小孩死

4、不完吗？”“请大家多分享反黑箱课纲的相关讯息，让林同学的理想延续！”“不要再被人利用了，醒醒吧！”……...类似的争论比比皆是，而且还在继续，我们也无从设想林冠华是否知道，他为之自杀的台湾到底是怎样的一个现实？他的死到底是警醒了台湾还是只做了过眼云烟？当反课纲行动销声匿迹之后，还会有多少人记得有一个少年曾经为此结束了自己的生命？林冠华去世当天，一位台湾朋友给我发来讯息：“这个社会，你怎么说？李登辉把这里的价值观全颠倒了。闹罢，天下大乱，形势大好。一次解决，没辙了，往死里推吧。”我沉默了好久，不知道该如何安

5、慰他。林冠华手举“教育不是政治工具”的标语，却不知自己已经成了政治的工具是谁把学生推到了第一线林冠华生前曾有一张照片，一脸稚气的他手举着“教育不是政治的工具”，这大概也是所有反课纲学生的口号。但在台湾蓝绿恶斗的政治生态下，教育从来都是政治的工具，从陈水扁的“95暂纲”到马英九的“98课纲”、“101课纲”...，再到最近的新课纲，几本薄薄的教科书被改来改去，课纲修订早已不是一个教育议题，而是赤裸裸的政治之争。不仅教育是政治的工具，年轻人也是政治的工具。李登辉上台之后，国民党青年政策不断失利，民进党逐渐抢夺

6、年轻世代。随着“台独”话语的一步步侵染，这一代台湾青年对“一个中国”的认同感越来越低，他们身上的绿色也越来越浓。就在林冠华去世前一个星期，台“教育部长”吴思华就曾向媒体表示，“很多场合都可看到政党社团介入这次反课纲活动，他们隐身于后，把学生推到第一线，这是不道德的行为”。7月25日，国民党团首席副书记长林德福出示反课纲学生购买雨伞发票，抬头竟是民进党，质疑民进党就是策动学生的幕后黑手，要求党主席蔡英文说清楚。7月30日当晚，民进党“立法院”党团总召柯建铭、台联党立法团总召赖振昌、民进党“立委”陈其迈等人都

7、到现场支援学生。林冠华自杀后，国民党前“立委”邱毅直言是“蔡英文害死了林冠华，民进党害死了林冠华，三民自害死了林冠华”，台湾课纲微调召集人王晓波也痛批“政党为了政治斗争，利用学生来发动议题”，孩子是无辜的，希望蔡英文能够放过孩子。...而台湾媒体多被绿营把持，这个时候也往往为其推波助澜，加上岛内议题单一，一旦有类似政治对抗，媒体为抢头条看点常常不遗余力。林冠华自杀之后，诸如“反课纲学生以死明志”、“林冠华被捕20小时脸书PO文崩溃”“【最后心声】林冠华：不是泄愤是无奈”之类的报道充斥屏幕。由此也似乎可以了

8、解，林冠华那句“让媒体舆论疯狂燃烧”，并非空穴来风。林冠华生前在接受媒体采访时曾经透露：“学生运动并不好玩，过程中也要承受很多质疑、标签”，我能体会到他说这句话时的疲惫。毕竟，这不是一场单纯的反课纲运动，这背后裹挟着政治、政党、舆论的多重利益争夺，正是这些力量，把林冠华这样的学生推到了最前线。“政治是最大的邪教”然而这件事情最让我无法释怀的是，一直期望在社会运动中寻找意义的台湾青年，为什么还是走向了虚无，进而选择用自杀结束自己