法律专业《民法原理与实务》课程标准

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1、法律专业课程名称:民法原理与实务课程编码:XXXXXX适用专业:法律事务专业学时:96学分:6一、课程定位《民法原理与实务》,是法律事务专业的一门专业核心课程,木课程对学生理论联系实践分析民事案件、处理民事纠纷及提供法律服务等职业能力培养和职业索养养成起主要支撑作用。按照以职业岗位工作任务为载体,以培养职业岗位的关键能力为核心,引导课程设置的原则,分析了企业法律顾问、人民调解员、律师助理和法院书记员等职业岗位的典型工作任务,在明确该职业岗位关键能力和核心技能的基础上构建了体现职业岗位需求的课程体系(见下表)。法律事务专业职业岗位工作任务分析表工作岗位

2、典型工作任务职业岗位关键能力关键能力要素分解岗位关键能力培养课程企业法律顾问助理企业设立变更爭务企业法律服务技能企业设立变更爭务办理技能民法原理与实务商法原理与实务合同法原理与实务经济法原理与实务劳动合同法原理与实务合同拟定、审查与管理介同拟定、审査与管理技能产品纠纷与消费者投诉处理产品纠纷处理及消费者投诉处理技能劳动纠纷处理劳动合同拟定、审查劳动纠纷调解技能人民调解员法律宣传、咨询法律咨询技能沟通交流技能民法原理与实务司法口才训练民爭诉讼法原理与实务基层常用法律文书制作人民调解工作实务行政法与行政诉讼法婚姻家庭法原理与实务律师实务提供法律意见技能常

3、见尺事纠纷处理民爭纠纷处理技能调查案件爭实技能案件法律分析技能解决纠纷技能人民调解人民调解工作技能调解语言、方法技巧调解协议书制作技能律师助理民事案件代理民事案件代理技能证据收集、审查技能案件法律分析技能法律文书制作技能庭审举证、质证技能书记员制作笔录书记员工作技能笔录制作技能民法原理与实务书记员工作实务常用司法文书写作司法文书写作技能档案整理整理档案技能本课程以专业课程体系中的法理、宪法等课程的学习为基础,同吋服务丁•合同法原理L实务、民事诉讼法原理与实务、法律事务专业综合实训等后续职业技能课程。二、课程理念和课程设计思路1、课程理念《民法原理与实

4、务》课程以岗位典型任务的工作过程为导向制定课程标准。以实现专业培养目标为宗旨,以职业岗位要求为依据,以培养职业能力和职业素养为重点,以基层法律服务工作任务为载体,择其梢典真案真做,进行技能训练,构建理论实践-•体化的《民法原理与实务》课程,以适应专业人才的实际需要。2、课程设计思路首先,构建以工作任务为依据的课程内容体系,体现职业性。依据法律事务专业人才培养冃标,与相关司法行政机关、律师事务所、法律服务所、社区等实务部门的行业专家共同分析论证,确定就业岗位群,分析基层法律事务工作者职业岗位所对应的纠纷处理典型工作任务及其职业核心能力,明确职业岗位其所

5、应具备的知识、能力和素质,特别是有针对性地分析了各职业岗位在民事案件处理方面的基木要求,重构课程内容体系。其次,构建以“任务驱动”为主体的教学设计。为了实现课程的培养目标,需要有与基于工作过程的教学内容相匹配的教学组织和教学方法,为此,构建以“任务驱动”为主体的教学设计。再次,构建课堂与实习地点一体化的实训基地。为进一步确保教学内容的组织,达到教学过程与工作过程的结合,做到学生学习过程与行动过程一体,该课程在教学过程中“请进来、走出去”。一方面,聘请实务部门具冇丰富实践经验的专业人才担任兼职教师,承担实训指导,使校内学习少工作情境一体化。另一方面,学

6、生走出学校和课堂,为企业、社区的居民或务工人员提供法律纠纷处理服务,做到真案真做,丰富教学内容。最后,构建多元化、开放化、过程化的教学评价体系。三、课程目标知识目标能力目标素质目标1•加深理解民法原理的基木概念、基本理论和基本制度。2.运用已理解的民法概念、原理、规则和法律法规及相关司法解释阐释各种法律关系,分析处理纠纷。1•学会运用民法学的基木原理和知识及相关法律法规分析、处理和解决各类民事纠纷。2.培养具有较强的发现问题、独立分析解决问题的能力。相互尊重、讲求文明。确立法治意识、树立正确道德观念。遇事客观公平、公正对待。具备敏锐洞察力、判断力。权

7、利保护意识。四、内容标准课程内容的选取,以实现专业培养冃标为宗旨,以实务部门调研——工作任务分析一一岗位能力剖析一一课程内容的确定一一用人单位论证反馈一一课程內容的修止为基本路径重新整合课程内容,以充分体现职业岗位工作要求。内容选取以我国现行法律为依据,以民事法律关系为基础,结合司法实践,将本课程分为两大部分:第一部分民法基本理论分析,以民事权利为主线分四大模块,第二部分民事案件处理实务,将实际中发生的典型纠纷以民事案由为标准,划分为四大学习情境,每个学习情境下细分不同的工作任务。第一编民法基木理论分析序号任务知识目标专题实训模块民事法律关系分析掌握

8、民法的调整对象。明确民事法律关系的三要素的含义。应用民法的基木原理分析实际问题。正确区分民事法律关系与其它法

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