一级品德与生活上册做游戏守规则学案冀教版

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1、学习内容做游戏守规则（一）学习目标1、通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。2、了解一些常见游戏的有关规则。学习重点了解一些常见游戏的有关规则学习难点做到守规则、守秩序学习准备小鼓手帕集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、师生一起唱着《上课了》，走入课堂，做到自己座位上准备上课。2、教师提出问题：我们上课应该怎样做呢？3、教师小结：大家按照刚才的要求去做，课堂上就会很安静，同学们就能够挺清楚我们每个人的发言，大家学习起来就会感到很快乐和享受。学习是这样，玩也一样，大家都喜欢做游戏吧。下面我们一起来游戏吧！设问导读：活动一：组织游戏，体验游戏规则。1、做游戏——丢手绢

2、<1>分组（两组）<2>分工（一组玩游戏，另一组观察）<3>分组汇报：a、你们玩的怎样？b、你们发现了哪些问题？<4>讨论：大家怎样玩都能玩痛快？<5>两组对调玩，进一步感受“守规则。”巩固练习：感悟守规则的重要，再做一个游戏——击鼓传花，享受守规则的顺畅与快乐。拓展延伸：4/41、师生谈话，让学生畅谈生活中常玩的游戏，活动及相关的规则。2、学生了解学校生活中有关游戏的规则。<1>跳大绳——安顺序跳，跳不过去的，自动下来。<2>打乒乓球——按顺序玩，规定个数，达到后，自动下来。<3>踢足球—分工合作，除守门员外不得用手接触球。<4>拔河——两边人数一样，齐心协力。<5>出

3、入教室——不拥挤，排好队。<6>上下梯形——排好队，轻声慢步靠右行。3、教师小结：活动应该遵守秩序。板书设计13做游戏守规则做游戏——守规则活动中——守秩序导学反思学习内容做游戏守规则（二)学习目标1自觉做到游戏守规则，活动守秩序。2、培养学生的自律能力。学习重点自觉做到游戏守规则，活动守秩序。4/4学习难点时时刻刻做到守规则，守秩序，能明辨是非。学习准备51页的图片集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、口头填空：做游戏（），活动要（）。设问导读：1、以幻灯片的形式出示教材51页的图片，要求学生细致观察图片。<1>玩跳绳时，独占跳绳。<2>滑滑梯时，倒上滑梯。<3>上楼梯

4、时，打打闹闹。1、教师提问：图中的同学在做什么，他们做的好吗？如果是你，你会怎么做？导学过程3、学生回答问题巩固练习：1、请同学们欣赏图片“课间活动（二）”中的“课间游戏”“老鹰捉小鸡”、“踢方格”、“捉迷藏”等，看看他们是怎样守规则的。2、总结做游戏守规则，活动中守秩序，可以使我们玩得高兴，增进同学之间的感情。拓展延伸：集体做游戏——运鸡蛋。4/4板书设计做游戏守规则活动中守秩序导学反思4/4