高中语文（粤教版）选修系列之《唐诗宋词元散曲选读》自我小测：白居易诗四首

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1、自我小测一、随堂巩固下列语段中画线的词语，使用不正确的一项是（）1.下列各组词语中，加点的字读音完全相同的一项是（）A.累及■磊落■护苗保蕾■身陷纟累纟世■B.栖息■蹊跷■芳草萋萋■休戚相关■C.瑰丽•日畧•大家闺秀■奉为圭臬D•悔悟晦涩诲人不倦毁誉参半2.政府对高职院校的宏观调控乏力，使高职院校因不知所措或无所顾忌而“为所欲为”；而高职院校为了自身的生存与发展，难免“饥不择食”或“不择手段”，在设置专业时，自觉或不自觉地带有是非不分。A.不知所措B无所顾忌C・饥不择食D.是非不分3.下列句子中没有语病的一项是（）A.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情

2、节的负面作用倒是不少。B.我们在五月上旬前后还有一次大型模拟考试，所以现在就要好好准备。C・会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。D.《科学》杂志发表的关于水稻基因组框架图的社论，是生命科学研究领域的一个里程碑,对人类健康与牛存具有全球性影响。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，o惟其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法人家。①它要求笔墨有出处，结字有法度②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”⑤但是一流的书法家都是

3、从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为”A.③①⑤④②⑥B.①③⑤④②⑥A.①③⑥②④⑤D.③①⑥②⑤④二、能力提升3.阅读《轻肥》，然后回答问题。意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者？人称是内臣。朱绒皆大夫,夸赴军中宴,樽疊溢九酝,果擘洞庭橘,食饱心自若,是岁江南旱,紫绶或将军。走马去如云。水陆罗八珍。脍切天池鳞。酒酣气益振。衢州人食人。这首诗在记叙中运用剥笋的笔法，由一般到具体，层层深入。请具体说明。4.阅读《花非花》，然后回答问题。花非花花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。此诗由一连串比喻构成，这叫博喻。它们环环紧扣，如行云流水，自然成

4、文。请结合后两句诗简要分析本诗技法及体现的“朦胧”味儿。5.阅读《问刘十九》，回答问题。问刘十九绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？此诗是邀请人喝酒的小诗，虽然简短，而景与情相得益彰。请结合诗句说说诗中的景和情是如何完美结合的。6.阅读下面的诗歌，然后回答问题。八月十五日夜溢亭望月①白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。今年八月十五夜，滋浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜淸光似往年。注：①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。中秋月苏轼暮云收尽溢淸寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。(1)两首诗都写到

5、了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想情感。(2)请就白诗中运用的对比手法进行简要分析。三、语言运用3.下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予以修改。征稿启事《爬山虎》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：《真我风采》《热点评说》《校园律动》等。希望同学们不要敬谢不敏。来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱(xinhe1

6、234@126.com)或直接送校刊总编李老师处。《新荷》编辑部XX年XX月XX日4.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，,。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。参考答案1・解析：B项，加点字全读“qT”。A项，“缘”应读“1&”，其余加点字读“lei”oC项，“聲”应读“gui”,其余加点字读“guT”。D项，“悔”“毁”应读“hui”，“晦”“诲”应读"hui”o答案:B2•解析：D项，“是非不分”，指正确与错误分辨不清楚。而语境意思是

7、高职院校在专业设置上存在随意性。答案:D3•解析：A项，全句缺主语，扌巴“在这部作品中”的“在”和“中”去掉。B项，“上旬”本来就是一个约数，再加“前后”属于赘余。D项，“社论是里程碑”，主宾搭配不当。答案：C4•解析：“传统艺术”后，应该选③，紧跟后面①具体说明书法的特征，⑥与现代艺术的比较强化书法的特征，②⑤④为逻辑严密的小语链。答案：D5•参考答案：诗中先写宦官的骄横、行人的侧目，再写宦官朱级紫绶的佩戴，点出高官厚禄的身份；再