2014外研版小学六年级上册英语教案module5

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1、Module5第一课时Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?【教学目标】:矢D识与技能：CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣情感、态度和价值观：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友【重点】:本模块的单词及重点句型【难点】:CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?【课时安排】：1课时【教学过程】:（一）导入：把话题目引导到语言上来。请单个学生起立，把几个问题写到黑板上，请学生

2、回答：CanyouspeakChinese?CanyouspeakEnglish?CanyouwriteChinese?CanyouwriteEnglish?向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的兴趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交流。那么如果遇到外国小朋友.我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、又如何向对方介绍我们自己的相关情况呢?让我们来看一看Darning与新朋友的交谈吧。以后，大家碰到外国小朋友就可以积极主动地和他们交流了。当然，大家也可以到网上去结交外国朋友，使用英语

3、与他们交流。（二）探究新知：1•使用教学挂图和录音整体呈现SB活动E老师根据课文内容提出简单的问题，让学生从整体上了解故事大意。女小Who?sLaura?WhereisLaurafrom?llowmanyEnglishfriendshasDarninggot?CanLaurawriteChinese?CamDamingwriteEnglish?Camtheybepenfriends?2.让学生带着问题完整地再听一遍录音,并帮助学生回答上面的问题，加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。3.讲解课文语言点。4〕放录音，

4、ilSli句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。（三）巩固新知：老师可以出示自己的信件和电子邮件地址，以此向学生解释"address",例如：“MyaddressisFlatNo.415,Building113,NanhuGarden,ChaoyangDistrict.还可以举例说：uMyemailaddressiswsm@sohu.com”学生可以模仿老师的示范向全班说一说自己的住址和邮件地址。讲解结束后，再放录音，请学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。1.活动一：现在很多学生都在业余时间学习各种技能，因而可以让他们说说他们自己会做些什么

5、。另外我校正在开展感恩教育，因此还可以让同学们说说能为自己的父母，老师做些什么。女口：Icanwashtheclothesbymyself・然后与同桌交流，使用句型：Canyou…？2.活动二：做几个动画明星的面具，让学生对着带着面具的我发问，还可让部分学生也带上自己喜欢的明星的面具，让其他学生想他们发问。可以很好的操练句型：Canyou---?（四）作业布置：（五）小结：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友（六）板书设计：Unit1pleasedtomeetyou!CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyou

6、rfriend?（七）教学反思：Module5第二课时Unit2IcanspeakFronch.【教学目标】:知识与技能:Whocanbeyourpenfriend?HecanspeakFrench.过程与方法：直观教学法，表演法，对话法情感、态度和价值观：讲述能力。根据自己的兴趣和爱好结交笔友或网友。【重点】：能看懂四个人的表述并选自己的笔友，英语进行对话。【难点】:那四个人的自我介绍【课时安排】：1课时【教学过程】:（一）导入：学生带来自己好友、笔友或网友的照片，向大家介绍其个人情况。要求学生介绍他们的语言能力、兴趣爱好和特殊能力等等。其他

7、学生可以自由提问，例如：A：Thisismypenfriend.HisnameisHaoXin・Hestudiesinamiddleschool.HecanspeakEnglishverywe11andhe'slearningFrench.HelikesplayingfootballandswimmingB：CanIwritetoyourfriend?Wecanplayfootballtogether・A：Yes,ofcourse・Thisishisaddress・（二）探究新知：1・讲解生词：address,Sydney,Australia,

8、HongKong,in11np*npfFronoh2.麻本课曲挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动lo让学生看书听录音，弄清课文大体意思。3.