新浙美版五年级美术下册教案3木版年画

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1、新浙美版五年级美毛下册教案3.木版年画教学目标：1•欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。2.学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。3•通过版画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。教学重点：掌握制版技术。教学难点：学会拓印方法。1•导入课题。教师提问：以前学过哪几种绘画表现手法？学生答：有水彩画、水粉画、水墨画、蜡笔画?？玩游戏：把一张薄一点的白纸盖在一枚硬币上，用铅笔在上面涂抹，就可以印出硬币上的文字和图案。为什么会这样呢？请学生回答。

2、教师小结：年画，古称“门神画”。早在明朝的时候,中国民间就开始使用木版印刷技术来印刷年画。木版画即凹版制作的版画。揭示课题：《木版年画》。2.欣赏木版年画。教师提问：民间木版年画给你们什么感受？学生答:色彩鲜艳、造型复杂、内容喜庆、栩栩如生。教师介绍木版年画的发展史：年画在200多年前的清朝康熙乾隆年间十分流行。全国岀现了天津杨柳青、河北武强、山东潍坊和高密、苏州桃花坞、河南开封朱仙镇、陕西凤翔和汉中等十几个大大小小的年画产地。其中四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画

3、在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。①教师提问：年画一般表现什么题材？学生答：吉祥图案、门神、福娃、民间生活、戏剧。②教师小结：年画的表现内容包含戏剧故事、民间传说、历史小说、世俗生活、时事趣闻、名胜风物、门灶诸神、仕女娃娃等，几乎涵盖了中国百姓生活题材的全部。它植根于民间，集中了劳动人民的艺术才能、淳朴的思想感情和对美好生活的强烈向往。课件展示：年画的制作过程。教师小结：古代的年画都是先由画工设计画稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成画。画、亥!］、印是各自分开的。2.重点研

4、究两幅年画。①分析它们的用色特点。学生回答：民间木版年画的用色比较单纯，色彩鲜艳??教师小结：木版年画的色彩鲜艳，对比强烈。提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系，女口：红加绿的搭配。②分析它们的造型特征。学生回答：民间木版年画画着许多人物和动物，看起来很夸张?？教师小结：民间木版年画中的人物、动物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民间艺人提取夸张。2.学习漏版技术。①教师出示已经刻好的漏版。提问：我们如何利用漏版来制作年画呢？学生根据教材上的图解回答。②教师边示

5、范边讲解制作要点：漏版又叫孔版，在刻制漏版的时候，图案要负形相连。5•作业要求：使用漏版技术印制一幅年画。6.展示作业，7.课外延伸：课件展示年画的其他制作形式。4.剪纹样教学目的：1.使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。2.进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3.通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点：折剪出纹样。教学难点：纹样的设计。教具准备：示范作品；各种规格白色与彩色纸；剪刀等。学具准备：长条形彩色纸每人三张；剪刀等。教学过程：一、组织教学,

6、检查学生所带用具情况。二、欣赏，导入新课1.出示范图一现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了!2.出示范图二原来老师把这些纹样变成了剪纸纹样，也就是我们今天要学的剪纹样。板书课题：剪纹样；3.出示范图三：说明纹样在生活当中的应用；小结：经过装饰的物品更美；4•示范制作步骤；教师边讲解边示范，设计单位纹样，注意要对称门将长条型纸对折几次,每次一定要对整齐；;将设计出的一半画好在对折的纸上，剪去部分涂；剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意；提示：我们还可以设计一些什板书课题：剪纹样3•出

7、示范图三：说明纹样在生活当中的应用。小结：经过装饰的物品更美。1.示范制作步骤。教师边讲解边示范，设计单位纹样，注意要对称；将长条型纸对折几次，每次一定要对整齐；将设计出的一半画好在对折的纸上，剪去部分涂成灰色；剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样。现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？三、学生作业，分大组竞赛每人剪出2——3种不同的纹样，将优秀作业展示在黑板上。四、总结、评

8、议师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的纹样，事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。