2016届初三自主学习指导建议

《2016届初三自主学习指导建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016届初三自主学习指导建议【语文】］、2、3、4、5、6、7、考累语写著言说月积成默名文小笔顺、标点、对联、连贯、一词多义等。:八上5首（同温故六范围）九下4首（饮行观江）:骆驼（全本）；左传+战国策+孟子（合考，常识类）:陈涉+邹忌+曹刿卖、科技说明文、议论文大作文+陋室铭、曹刿＞复习指导：（-）词语复习范围：1、语文书词语表第二单元常用词语一列（1）分易错词、四字词，一词抄写两遍。在作业本上（2）要注音的词（根据课文下注释中的注音或自己查找的注音），抄写注音一遍。2、完成“初三语文词语资料卷三”（1）要求的加点字注音

2、和抄重点词语，查俗语含义。（2）在作业本上，把资料卷中的四字词语每词抄写两遍（二）古诗文默写，自己用红笔批改在作业本上1、八上5首（《泊秦淮》《杜少府》《钱塘湖》《望岳》《登飞来峰》）九卜'4首（饮酒、行路难、观沧海、江城子苏轼的古诗资料卷上都冇）+陋室铭、曹刿论战2、完成古诗资料卷上九下4首诗的互动作业（三）复习文言：陈涉+邹忌+曹刿在作业本上每课自测加点字解释齐12个句了翻译齐6个主题中心抄一遍（四）名著阅读1、《骆驼祥子》全本24章，以考核阅读语段为主，三个语段分别选自小说的前屮后三个部分，细致考核是否认真阅读，以分析

3、人物形象为主。2、左传+战国策+孟了（合考，常识类）复习《邹忌》课文资料卷下注释1,九上语文书136页《孟子》得道多助失道寡助注释1,《曹刿论战》课文资料卷下注释1把这三处注释抄写一遍在作业本上（五）现代文阅读复习1、复习前两周发的说明文、小说阅读练习。2、完成《语文练习册》74页至79页议论文阅读四篇，已做完的复习，没冇做的做完，并用红笔批改。（六）微写作练习，写在作业本上学校将开展“走近屮国国家博物馆”的社会实践活动。你所在的初三（1）班班主任将学校制定的日程表交给你，并要你上网查询实践日的天气情况，然后为初三（1）班拟

4、一个通知发到班级公邮里。（耍写清楚通知的内容，语言准确得体，不超过200字）“走近国博”社会实践活动日程表（2015.12.19）活动时间活动内容活动对象活动地点备注7:30集合前往初三年级学校南门8:30-10:30参观展厅1班“复兴Z路”展厅请同学们根据将要参观的展厅安排，提前上网查阅相关资料。2班“小品人艺：明清扇面艺术展”展厅3班“屮国古代青铜器艺术”展厅4班“中国古代瓷器艺术”展厅5班“中国古代玉器艺术”展厅10:30集合返回初三年级中国国家博物馆正门一周天气预报周一周二周三周四周五周六周日15H16日17日多云转

5、18日19日20H21H睛睛晴多云转睛睛多云转晴晴7°C4°C6°C6°C-6°C7°C6°C-2°C-2°C-5°C-5°C-10°C-3°C-3°C微风转3-4级微风3-4级转微风微风6级西北风微风微风（七）大写作1、收集写作索材：亲情类、爱好类、文化类、读巧类、活动类等等2、修改《原來我也拥有这么多》【数学】＞月考范围：《相似》、《反比例函数》、《锐角三角函数》、《二次函数》、《旋转》、《圆》・试卷结构：共26道题.选择题10道：共40分、填空题6道：共24分、解答题10道：共56分（计算题、应用题、证明题等）＞复习指

6、导：1.基础题是12月新学习内容:《相似》、《反比例函数》、《锐角三角函数》、请总结这些知识的重点、难点归纳解题思路与解题方法；2.能力题涉及《二次函数》《旋转》、《圆》中的有关知识，总结12月每周的数学探究活动，在综合和变化中抽取出熟悉的元素及基木图形；3•做一套老师下发到各班邮箱的基础题并自己对照答案批阅；4.把练习册、数学限时作业6至9中自己的错题整理，分析错因并再次改错，及时找老师电话答疑.5.携齐文具：黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规.【英语】＞考试范围：课木Unit6-Unit8o试卷结构、

7、分值同于11月海淀区期中考试，满分120分。＞复习指导：1.认真复习这三个单元的课本，练习册，早读小卷子、每个单元的写作指导及自己的错题集。2.认真复习课本P122-pl30"notesonthetext'%3认真复习课文中出现的单词，短语及重点句式。4.认真复习这三个单元做过的阅读完形练习，把错误的题反思一下自己的思路和方法。5.认真复习书后的听力原文，掌握书中听力高频词。6.写作部分：认真复习这三个单元写过的题口和范文，另外应该把练习册这三个单元作文指导屮的好句子做摘抄整理背诵。【物理】＞考试范围：第十一章《简单电路》、

8、第十二章《欧姆定律》、第十三章《电功、电功率》、第十四章《磁》前两节，其中第十三章是主要考察内容，第十四章约占10%。考试重点是实验部分。＞复习建议：1.梳理知识结构，建立知识网。根据课本目录，重新阅读课本，结合课堂笔记建立知识之间的联系。建议画出各章节的知识网络。2.重点复习内容：齐章节