语文评分操作细则

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文评分操作细则•现代文阅读【原题：徐志摩《罗曼•罗兰》编辑者加】第17题（4分）：【原题：17.为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼•罗兰却醉心于“敌人”（德国）的音乐艺术？请结合原文第②段内容作简要分析。（4分）-编辑者加】⑴本题考查筛选并整合文中的信息的能力。⑵评分操作①木题包括两个方面：一是音乐对罗兰的影响，二是罗兰对“德国”的认识。每个方面2分。②意思答对R卩可。示例：1.①罗兰痴迷于音乐，音乐是他的生命。徳国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。（2分）②他开始接触徳国音乐的时候，还没冇在现实生活屮接触过徳国人，也

2、不了解“徳国”一词意味着什么。（2分）（4分。标答。）2.①罗曼•罗兰在童年只醉心于音乐，是个音乐天才。②德国人打仗离罗曼•罗兰的生活很远，他甚至没有见过徳国人。③徳国音乐家莫扎特和贝多芬给罗曼•罗兰精神食粮，鼓励他成长，所以“醉心于徳国艺术”。（4分。符合标答。）3.因为莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄，而且他从没见过徳国人，不知徳国人。而且他热爱音乐，而R热爱着这些创作了这些灌溉他的心灵音乐的人，他热爱他们的音乐，无分国界。（4分。符合标答。）4.①贝多芬和莫扎待是他最早发现的英雄，对他的音乐、童心有着很人的影响。他在这些艺术家身上汲取知识，收获快乐。②其自传中表明他

3、们那一带没有人见过徳国人，没有被侵占，他自己甚至不明白“徳国”的意义，他只是在书中汲取糟华，陶冶白己，在困难时，用音乐帮助白己。（4分。符合标答。）5.①莫扎特和贝多芬是他最早接触的音乐家，是他最喜欢的音乐家。②罗曼•罗兰没冇见过徳国人，并不知道德国与法国间的战争，他没冇“敌人”的概念。（4分。符合标答。）6.第二段中，罗曼•罗兰自己就醉心于“敌人”的音乐作了这样的解释："德国？我懂得那个词的意义？……这些乐音灌溉着我的童心”，在孩童的罗兰的世界里，没有国籍概念，只有音乐的英雄，只有跨越狭隘的民族战争的永恒的艺术Z光。（4分。符合标答。）7.因为音乐是不分国界的，贝多芬和

4、莫扎特的音乐使得罗曼•罗兰从痛苦中、从病痛屮恢复过來。是音乐给了他力量，因为他在幼年时便喜欢音乐，音乐犹如他的生命一般。（2分。第二个方面未答。）8.罗曼•罗兰认为音乐不分国界，他能在德国的音乐中找到生活的乐趣，他把音乐当作自己的灵魂，表现出罗兰对音乐的执著与认真。（2分。第二个方而未答。）9.①文中写罗曼•罗兰幼时便接受音乐熏陶，表现了其对音乐的热爱。②罗曼•罗兰与莫扎特等人的音乐相知、相融，不再区分国别。（2分。第二个方面未答。）10.①因为在法国经受普鲁士入侵时，不仅是国家领土受到入侵，思想也冇一些冲击。②那时的德国艺术文学达到顶峰，有很好的艺术音乐，而主人翁喜欢那

5、种艺术情感，所以沉醉于“敌人”的音乐艺术中。③说明艺术是没有国界之分的，是世上所有人共享的。（2分。第二个方而答错。）11.因为在他心里，那个入侵他的国家的并不是他认可的那个'‘徳国”，他的''徳国”是他的那堆旧书中的、那些音符所拼凑的乐音。所以，他并不认为在普鲁士入侵时所见到的那些人是“徳国人”。真正的徳国是他心中的那片乐土，是贝氏和莫氏所带给他的力量。（0分。）第18题（4分）：【原题：18.罗曼•罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请结合原文作简要概括。（4分）■■…编辑者加】⑴木题考查把握文章内容、概括中心意思的能力。⑵评分操作①本题包括•两个方面：一是音

6、乐的天才、杰出的文学家，二是真理的寻求者、吋代的圣人、理想人格的化身。每个方面2分。②第一个方面包括2个要点：音乐的夭才，杰出的文学家；每个要点1分，共2分。③第二个方面包括3个要点：真理的寻求者，时代的圣人，理想人格的化身；答对1个要点给1分，答对任意2个要点给2分。④意思答对即可。示例：1.①音乐的天才，杰出的文学家。（2分）②莫理的寻求者，时代的圣人，理想人格的化身。（2分）（4分。标答。）2.一个音乐的天才，著名的小说家，热烈的寻求真理者，用慈爱、诚挚的心对待后辈的人，经受种种痛苦，却不懈努力，解除旁人苦恼的伟大的人。（4分。符合标答。）3.罗兰是音乐的天才，他热

7、爱音乐，在普鲁士入侵时，他醉心于“敌人”的音乐；他是文学艺术的爱好者与创作者，他仰慕莎士比亚、托尔斯泰，创作出震惊世人的文学作品；他是真理寻求者，他将他的疑点以信的形式告诉托尔斯泰，以获得真理；他是容纳百川的收容者，他醉心敌人的音乐，他仰慕各类不同的文学家。（4分。符合标答。）4.音乐天才式的人物；他的意蕴丰富的文学著作；他的不懈奋斗，饱尝苦难后获得成功的励志故事；他的思想与艺术灵感对后来少年人的深刻影响。（4分。符合标答。）5.代表着一个音乐的夭才，代表着罗兰神光焕发的传记，代表着罗兰的长篇小说，代表着罗兰一生的不懈努力和种