个常用文言虚词用法[]

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1、15个常用文言虚词用法(据最新教学大纲要求)  之  一、用作代词,又分几种情况:  (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他(他们)"、"它(它们)"。作宾语或兼语,不作主语。例如:  作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。)  郕使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。)  阙秦以利晋,惟君图之。(《烛之武退秦师》,代指阙秦以利晋这个事件)  四方之士来者,必庙礼之。(《勾践灭吴》,代词,他们)  与坐谈,问之客曰。(《邹忌讽齐王纳谏》,代词,这件事)  人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语。)  (二)指示代词

2、,表近指。可译为"这",通常作复指性定语。如:  均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)  二、用作助词,也分几种情况:  (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如:  若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)  道之所存,师之所存也。(《师说》)  渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)  (二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如:  古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)17/

3、17  (三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:  宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪")  夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)  (四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:  师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)  悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)  孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)  臣闻求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》)  (五)音节助词。用在形容

4、词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:  顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)  毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》)  君之所知也。(《烛之武退秦师》)  其  一、用作代词,又分几种情况:  (一)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。例如:  臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)  思国之安者,必积其德义。(《谏太宗十思疏》,他的。)  女子十七不嫁,其父母有罪。(《勾践灭吴》,她的。)  (二

5、)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为"他"、"它"不能加"的"。如:17/17  秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》,"其破壁"作宾语。)  其闻道也固先乎吾。(《师说》,"其闻道"作主语。)  此皆言其可目者也。(《芙蕖》,"其可目"作宾语。)  (三)活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为"我的"或"我(自己)"。如:今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)  而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)  (

6、四)指示代词,表远指。可译为"那"、"那个"、"那些"、"那里"。如:  则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)  今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》)  入二三里,得其尤绝者家焉。(《愚溪诗序》)  盖其流甚下,不可以溉灌。(《愚溪诗序》)  (五)指示代词,表示"其中的",后面多为数词。如:  于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)  二、用作副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概"、"难道"、"还是"、"可要"等,或省去。例如:  其皆出于此乎?(《师说》,表测度。)  

7、其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》,表反诘。)  汝其勿悲!(《与妻书》,表婉商。)  尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》,表期望。)  念诸父与诸兄,皆康强而早世,如吾之衰者,其能久存乎?(《祭十二郎文》,难道。)  三、用作连词。作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为"如果";或表选择,可译为"还是"。例如:17/17  其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?(《送东阳马生序》,表假设。)  吾其还也。(《烛之武退秦师》)  而  一、用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。  (一)表示并列关系。一

8、般不译,有时可译为"又"。如:  蟹六跪而二螯。(《劝学》)  地势极而南溟深,天柱高而北辰远。(《滕王阁序》)  (二)表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如:  君子博学而日参省乎己。

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