浅议如何建立新型的师生关系

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1、浅议如何建立新型的师生关系品德与社会新课改以来，每个品德与社会教员都在思考如何改变教育教学观念，如何上好品德与社会课。多年品德与社会课教学实践经验告诉我们：建立新型的师生关系是新课程顺利实施与教学改革成功的前提和条件。新课程的推进要致力于建设充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。为此需要每个品德与社会教员从以下几个方面做出努力。第一，树立教育民主思想。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。民主思想首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要，其次

2、要求教师尊重学生的人格。这种尊重既表现在对学生独立个性行为表现的接纳和需求的满足，有表现在体验到自己做人的一种尊严感和幸福感。第二，提高法制意识，保护学生的合法权力。法制意识淡薄，认识不到学生拥有神圣不可侵犯的权力，这都是不可取的。第三，加强师德建设，纯化师生关系。师生关系是一种教育关系，提高抵御不良社会风气侵蚀的积极性和能力。同时，也要更新管理观念，树立以人为本的管理思想，从而为师生关系的纯化创造有利的教育环境。总之，师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民主、平和促进个性发

3、展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩，这将成为新课程改革最亮丽的风景线。师生情感关系问题虽然比较受到人们的重视并做了一些有效的探索，但是，从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象比比皆是。师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊失色，也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。那么，新课改应追求一种怎样的师生关系呢？我们认为，新型的良好师生情谊关系是一种建立在师生个性全面交往基础

4、上的情感关系。它是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果。它是师生创造性得以充分费催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土，它是一种和谐的、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。创造这种新型师生和谐关系，需要我们具体做好哪些工作呢？一、教师要真情对待学生，关心爱护学生。教师在教学中，要以一颗火热的心爱护关心学生，真诚地对待学生。对学生要一视同仁，才能赢得学生的信赖。在生活上关心他们,在学习上帮助他们，在课堂上注重多表扬少批评，经常走到他们中间，找他们谈心，参加他们的活动，为他们服务，这

5、样才能成为他们的知心朋友。还应平等的对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关心，相信他们的潜力，切实帮助他们。只有这样才能建立起平等和谐的师生关系，学生才会亲其师、信其道、学其知，就会对学习产生兴趣。二、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。通过联系学生生活的实际，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。注意开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。

6、特别是要有意识地留出“时间空白”，让学生以充分的思考、质疑等自主性活动去填补，形成师生相互交流、其乐融融、共享民主的现代型“师生场”O三、完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴,就要有内在的个人魅力，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是优化教师情感关系的重要保证，为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性的人，成为学生的偶像。总之，课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生关系，为此，需要每一个品德与社

7、会教员全身心的真情投入，需要在完善教学活动和完善个性两个方面做出努力，这也是当前新课程理念下必须做好的工作。