鄂教版三年级语文下册教案风筝

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1、鄂教版三年级语文下册教案风筝教学目标：（一）知识与技能会认本课16个生字，会写其中7个生字，理解ldquo;翩翩起舞、威武、驾驶、双胞胎rdquo;等词语。（二）过程与方法创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，从而体会放风筝时孩子们的心情，感悟童真童趣。（三）情感、态度与价值观通过学习课文，知道孩子们放风筝是表达自己的理想,懂得童年美好的理想，只有不断去追求才能实现。教学重难点：指导学生朗读课文，知道孩子们的理想和愿望，明白童年美好的理想。教学准备：课件；生字卡片；学生课前收集有关风筝的知

2、识。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，初读课文。1、学生说读后的感受，板书课题，齐读课题。2、槐乡是怎样美丽？快读课文。3、自由读文，读准字音。童扯线扎（童年）（扯断）（毛线）（扎成）wushagrave;oshaacute;otuO武哨勺拖（武术）（哨兵）（汤勺）（拖延）词语：威武：力量强大。驾驶：操纵使车行使。双胞胎：同一个胎里两个婴儿，两个人同一胎出生。4、作业（1）、抄写生字、词。（2）、熟读课文。第二课时一、朗读感悟1、轻声读课文，看看课文描写了哪些小朋友的风筝，找出描写他们风

3、筝样子的句子，多读几遍。2、引导学生理解并读好含有ldquo;无边的大海和翻滚的波浪rdquo;ldquo;威武rdquo;ldquo;翩翩起舞rdquo;等词语的句子。说说自己还会看到怎样的景象，想象未来的水兵ldquo;我rdquo;＞飞行员ldquo;强强rdquo;、昆虫学家ldquo;薇薇rdquo:＞建筑大师ldquo;大喜rdquo;、音乐家ldquo;根子rdquo;会是什么样，他们会做些什么？二、引导学生展开想象（课件显示放风筝情景）如读第三自然段描写ldquo;我rdquo;和ld

4、quo;强强rdquo;风筝的样子的句子时，可让学生想象水兵在海上巡逻时和飞行员驾驶飞机在蓝天翱翔时的情景，读出ldquo;我rdquo;和强强长大誓死保卫祖国海空的决心和壮志。朗读第四自然段描写根子扎风筝的样子的句子后，可让学生想象动听风铃还会引来什么？想象是一幅怎样的画面？第五自然段简略地记叙了芳芳别具一格的风筝，可想象芳芳会想些什么？她想好了没有？最后一自然段可结合ldquo;风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远rdquo;这句和全文在脑海中浮现孩子们放风筝的画面，闭目想象空中的ldquo;风

5、筝图rdquo;,体会空中的热闹，体会孩子们的心情，并思考怎样才能使我们的理想越飞越高，越飞越远？三、个性朗读（读出孩子们放风筝时快乐的心情）1、分小组朗读，比赛朗读。2、展示性朗读。四、拓展：你想为自己扎一个什么样的风筝？为什么？