苏五下语文期末卷

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1、五年级语文下册期末试卷（二）班级姓名等级一、积累与运用（32分）1、看拼音写词语（6分）zhlxlngbeifdnzhuangshiqlxitidnjingr6ngjin)()()()()()piqizhengfajimdganzdoxigaiytihdn)()()()(）（)2、补充词语。（3分）大雨（）（）金风送（)理直气（）拾人（)()老生（)()五（）四海星罗棋（）日夜（)()3、按要求写句子（3分）（1）看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语“不管……都……”，句子意思不能变。）（2

2、）经过同学们的打扫，校园变得耿介整洁，更加卫生了。（用修改符号修改病句。）（3）雪上不是己经走过来了吗？草地又算得了什么？（改为陈述句）（4）例：对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。对我来说，一本好书就像,o4、填空（17分）（1）对，就是!只要管理得好，给它,花儿,在春天的，以，舒展，O本段内容选自《》,此时，我的脑海屮想到了许多描写春景的古诗句，特别“,。”这句我印象最深。（2）半学期在语文课本的引领下，我们游览了被称为世界奇迹的；欣赏了的秦兵马俑，认识了的海伦凯勒、发愤写的司马迁，聆听了优美

3、的二胡曲……（3）“哪里有,哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪水屮的群众，看到了,看到,就像看到了他们的。”这段话赞美的人物是:这段话中、、等词语就是代指的他们。（4）五岭逶迤,乌蒙磅礴。云崖暖，铁索寒。更喜岷山,三军过后。这三句话分别从和这两个方面写出了红军战胜的困难。二、阅读理解（一）课内阅读（-）1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了•条晁怒的巨龙，疯狂地撕（sishl）咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解

4、放军官兵日夜兼（jianqian）程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。1、用“”画去片断中带点字的不正确的读咅。2、按要求写词语表示时间极短的词语:、、、表示万分危急的成语：、、、3、用“”画出片断中的一个比喻句，并仿写一句4、“荆江告急！武汉告急！九江告急！……”这几句话的顺序能不能颠倒？为什么？（二）就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母

5、亲用一把人锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。1、写出下列词语的近义词美妙（）储藏（）渴望（）珍贵（）2、这样美好的日子指3、“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。”说明4、“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”这里权威扌旨，幸福和痛快扌旨o5、用_句话概括这个自然段的内容：6、写出含“水”的成语：（二）课外阅读雨花傍晚，雨依I口淅淅沥沥。冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河

6、里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中吋，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花一伞一的盛开。恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此吋也要惊叹这冬雨的杰作了。记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹

7、柄伞,就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的吋候，心里美滋滋的。过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包

8、里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原