湘教版小学美术三年级上册教案全册)

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1、小学三年级美术上册教学计划一、学生情分析:本年级同学们基本形成了健康的审美情趣,大部分学生对术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。存在问题:1.班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。2.部分学生想象狭窄,缺乏表现力。3.部分学生上美术课没有激情。二、教材分析培养学生的创造性思维,进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。进行工艺制作,培养动手能力,立体造烈,想象力和概括力。提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。(一)重点:1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学

2、中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。(―)难点:1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学屮,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。三、课程标准1、知识教育耍点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(1)运用复杂平面形和组合平而形表现景和物。(2)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了

3、解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业。3、审美教育耍点(1)通过欣赏我国著名画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。四、教学措施:1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。2、本学期时,耍求学生在绘画创作时直接作画,以

4、提高绘画进度,培养学生大胆•作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边互动,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。五.教学总结及反思的要求:努力推行美术新课改,让学生自主发展,真正成为课堂主人,积极探索、认真执教,及时总结和反思教学情况,注重学生兴趣,努力巩固学生基本技能和知识,保证教学效果,加强与学生沟通,了解学生想法,努力学习先进经验,为争与学两不误。第1课老师您好教学目标:以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象,

5、通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学更难点:1、学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备:教具:课件学具:任何一种作画工具、白纸、课本第一课吋:导学:一、激趣:1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗?2、中国有一句古话:“一日为师,终身为父「你明白这句话的意思吗?如果大家还不能太理解,老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校,老师成了与你相处最多,最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢?4、学生自市回答,并说说喜欢的理rti,进一步加深学生与老师之间

6、的感情,并对学生进行必要的德育教育。5、教师节快到了,你想用什么方式表达你对老师的感情呢?(1)学生自由回答。(2)同学们的想法真多,老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物,想不想知道是什么?课件出示:学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来,好不好?7、板书课题。二、体验、探索:1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子?最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述,老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心B中老师的形象?(1)学生尝试作画。(2)老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。(1)为什么他们画得不那么好呢?3、让我

7、们一起来解决这个难题。课件出示:不同的学生作品,画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像,你能猜到他们画的都是哪些老师吗?学生自由分析,找到最突出的特点,老师加以引导。4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征,现在你可以找到了吗?5、课件出示:欣赏不同的学生作品,老师在色彩、服装、背景上稍加指点。第二课时:继续完成自己的画;三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评,总结下课。教学反思:第2课我是生活小主人教学目标:学生通过欣赏、游

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