音乐教案－巧巧手

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1、音乐教案一巧巧手音乐教案一巧巧手课题：第九课《巧巧手》课时：第二课时教学内容：歌曲《理发师》、聆听《我有一双万能的手》教学目标：1、能理解劳动的愉快，用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。2、聆听《我有一双万能的手》，使学生在音乐中明白劳动光荣的道理，潜移默化地受到热爱劳动的思想教育。3、通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。教学重点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐。教学过程（www.3edu.net）:一、组织教学（随歌曲《粉刷匠》，做韵律活动。出示课件1）二、新课教学。（

2、一）新歌学习《理发师》导入语：刚才，小朋友们把房子刷得这么漂亮，想不想进去看看呀？（出示课件2）1、师：这是什么地方？你看到人们在干什么？（出示课件3）2、师：帮我们理发的师傅叫什么呀？（理发师）3、师：理发师今天为我们带来一首有趣的歌曲，请听。（出示课件4“理发师范唱”）4、师：这首歌好听吗？（好听）5、师：（出示响板）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。6、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。7、师：彭老师也当了一回理发师，想不想看看彭老师是怎样当理发师的？（

3、出示课件5“老师当理发师录像”）8、师：相信你们当理发师可以比彭老师做得更好。9、请个别同学表演理发师、顾客。10、请全班同学边演唱边做理发师和顾客的动作。（二）聆听欣赏音乐导入语：同学们刚才的表演棒极了，老师想奖励你们一个故事。（出示课件6“故事能干的小帮手”）1、师：故事好听吗？三只小白兔都做了什么？2、师：你们平时用自己的双手做什么？3、师：我们的小手可以做这么多事情，你觉得你有一双怎样的手？（勤劳、灵巧、……的手）4、聆听一首歌曲，歌曲唱出我们有一双怎样的手？（出示课件7“我有一双万能的手”MTV

4、）5、师：为什么说我有一双万能的手呢？（自己事情自己做……）三、歌曲拓展。导入语：小朋友们喜欢你们这双可爱的、万能的手吗?想不想把它画下来？（想）1、学习怎样画手。（出示课件8）2、师：老师这里有一些纸，请每个同学都把自己的小小手画下来，并给它装饰，看哪个小组画得又快又好！要求：全班分成八个小组，每个小组的小朋友都在同一张纸上画下自己的小手。学生边聆听歌曲《我有一双万能的手》，边画画。小结：展示每个小组的画，评比。结束语：小朋友们，这里画的都是你们的巧巧手，这双手可以帮别人理发，可以洗衣服，可以演奏，可以

5、画画，可以做很多很多的事情。老师希望大家都能用自己的双手辛勤劳动，为社会，为祖国做更多更大的贡献。让我们在《劳动最光荣》这首欢快的歌曲中结束这节课