学校的固定资产管理系统规章制度1

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1、实用标准文案***教师进修学校固定资产管理制度总则固定资产是指使用期限超过一年,单位价值在1000元以上(其中:专用设备单位价值在1500元以上),并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准,但是耐用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类:房屋及构筑物;专用设备;通用设备;文物和陈列品;图书、档案;家具、用具、装具及动植物。为加强我校固定资产管理,明确经济责任,保证国有资产的安全完整、账实相符,防止固定资产流失,根据《会计法》和有关财经法规,结合我校实际,制定本制度。1、固定资产

2、管理办法:学校固定资产实行统一领导、分级负责、责任到人的管理体制。由固定资产管理工作领导小组负责固定资产管理工作。领导小组负责编制固定资产采购计划。组织学校固定资产清产和统计工作;监督、检查固定资产管理、维护和使用情况;对固定资产进行定期清查盘点,保证账账相符、账卡相符、账实相符。2、固定资产使用与维护各处室管理员(负责人)应该落实安全防护措施。按照制度对固定资产进行养护、定期检测或者修缮,确保完好和使用。学校固定资产一般不对外出租或者出借,确需出租出借的,应由出借单位提出申请,固定资产管理领导小组审批。并且按照管理规定具备手续。收回时进

3、行勘验。学校固定资产实行每学期使用情况检查和考核制度。开学初登记,中途检查,学期结束考核,考核结果纳入个人的奖惩。并且对盘盈盘亏的固定资产及时查明原因,分清责任,按照规定追究责任。精彩文档实用标准文案***教师进修学校固定资产管理制度一、采购制度1.采购物品必须有购物申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。2.购物申请单须有申请人、学校负责人、学校财产管理员三人的签名。3.采购的物资要适用,避免盲目采购造成积压浪费。4.物资采购标准严格执行《漳州市县级政府集中采购目录》和华财(2013)260号文

4、。二、验收入库制度1.学校固定资产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可,并登记账册。2.入库时要区分物品性质,危险品、易腐蚀物品、易爆物品,区别对待,妥善保管。3.库房验收时应认真检查货物的数量质量规格等并做到发票与实物相符,否则不予入库。4.不得将验收新购物品与私人物品调换。5.对入库的教学设备有关处室负责人协同后勤处及供应商完成学校的教学设备的安装调试工作,并做好相关资料的存档工作。6.根据勤俭办学原则,各处室内积压物品应尽量减少,但教学所需物品要保证供应。学校办公室负责人应定期检查验收入库制度执行

5、情况。三、造册登记制度1.学校所有物品的账册登记工作由学校固定资产管理员负责。2.学校固定资产管理员根据物品的归类及时记账,分别登记账册。及时登账,按月结账、对账,做到账实相符,账账相符。精彩文档实用标准文案3.按时完成上级布置的各种报表。四、领用、借用及赔偿制度1.仓库存放物品,由学校固定资产管理员统一管理。2.领用办公用品,需办理领用手续。领用物品若有多余,须归还仓库。3.教科研物品不能挪作他用。教科研物品和器材专供本校使用,在不影响教科研前提下,经领导同意方可出借。4.出借的物品须填写出借单,物品出门必须有出门单。5.出借的物品要按

6、期收回。6.每学期结束时,学校固定资产管理员要及时收回、统一管理。7.人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。8.归还物品时要当面验收,如有损坏或遗失,按赔偿制度执行。9.赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单,经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部室缴款。五、财产报废制度1.报废物品要加以区别,找出报废原因,若是失窃物品,要有备案记录,根据实际情况酌情处理。2.报废的物品由学校固定资产管理员统一登记,单项固定资产报废金额按有关规定执行。3.报废单要有学校负责人,财务主管和财产保管员签字、说明,并须经校长批准。4.报废物品处理后的回收资金

7、,要及时入账。六、学校内部移交固定资产制度1.学校内部调整时,由办公室组织有关处室进行财产清查,并办理交接手续。2.固定资产管理人员岗位变动时,应在学校领导及上一级管理部门精彩文档实用标准文案监督下办理交接手续。3.固定资产使用人员调离学校或退休,须交清所用固定资产。七、资产清查制度1.对所有固定资产,每年进行一次清查,以物对账、以账对物,做到账卡相符、账账相符、账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户,保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。2.学校在进行财产清查时,要在学校领导的安排下,由固定资产管理员具体负

8、责,组织相关人员参加。3.清查方法以核实账面、实地盘点为主,以抽查、临时盘仓的方法为辅,以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因,经批准后,进行调账,并指定人员写出报告,以便核查

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