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《《英语》(新标准)(三起)三年级下册m2u1课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、厦门市湖里区2012—2013学年度英语公开课教案姓名颜玉凤学校厦门市湖里实验小学课题UlM2They'remonkeys.课型展示课教学目标1.能听，说，认读新单词:monkey,tiger,lion,elephant以及他们的复数。2.能听懂,理解，会说,会用句型：whatarethey?Theyremonkeys/tigers/lions/elephants...,并能应用到实际生活中。3.通过小组内交流与合作，培养学生团结协作的学习能力重点难点1.能运用whatarethey?以及回答来描述更多的动物。2.初步掌握
2、名词复数的构成以及运用复数对一定数量的动物进行描述.3.名词复数尾音・s的发音。具具备教学准PPT,CD-ROM,flashcards,tasksheet板书设计Unit1Module2英语（新标准）（小学三起）三年级下册I•Greeting:一Hello,boysandgirls.一Hello,MsYan.II・Warm-up—（Freetalk）1.Sayachant:Thisismotherpandaandfatherpanda,too.Grandma,grandpa,brother,sister,allinthez
3、oo.IILLead-in1.T:They9repandas.They'reallinthezoo.Whatelseanimalinthezoo?Let^slistenthenewchantandtellmewhatanimalinthezoo?（教师播放课文Exl动画，学生听+拍手）T:Whatanimalisinthezoo?Ss:monkeys（教学单词monkey）T:look,thisisfather/mother/baby...Ss:monkeyT:Monkeysaresolovely.Let^slearnth
4、echantaboutmonkeysagain.（学生跟读）T:Youcansaythechantverywell.Doyoulikemonkeys?（点题）SotodaywearegoingtolearnModule2Unit1They5remonkeys.2.Evaluation:today,we'regoingtohaveacompetition5Gh2,34-father/mother/baby/anotherbabyIVPresentation1.FeelthewholetextT:Today,Mr.Liandh
5、isstudentsgotothezoo.LeTslistenwhatanimalyoucanseeinthezoo.T:（教师播放录音，让学生整体感知课文，并引出本文的生词）Ss:（学生给出回答）tiger/lion/elephant/monkey/panda2.T:Wow,They9resomanyanimalsinthezoo.Lookwhat^sthis?（教师让学生看图片，然后进行单词教学）（教师可以配上动作，声音，或者描述big,small,yellow…）T:Whafsthis?Ss:It^satiger.（
6、tiger/lion/elephant/monkey/panda）（最后一个elephant,开火车，全班造句，操练“an”）YouknowsomanyanimalsverywellLet^splayaguessinggame.1.①Let?slistentheirsoundsandtellmewhat5sthis.（听动物声音）②T:Canyouguess,what'sthis?（教师给出动物图片的一角，让孩子猜猜是什么动物？）T:Howmany?They'refour.They'repandas.（最后一个为四只熊猫，
7、自然过渡到复数名词）4.T:（教师呈现pandas单词条）（强调复数・s,以及发音/s//z/）T:（教师教学theyare=they're）T:Look,Whatarethey?Ss:They'repandas.（lions/tigers/elephants）（教师呈现单词条并贴在板书上）1.T:（教师呈现复数动物图片）GlG2ask—G3G4answeG1G2:Whatarethey?G3G4:They,re...（教师教学问句并让学生复习）2.Practicethesentencesinpairs3.Guessing
8、Game一Whatarethey?分成两组G1G2-G3G4,老师选择G1G2中两个人上来表演动作，教师给上来的两个和G3G4组看一系列图片/句子G3G4大声问G1G2,G1G2猜一猜，Sg3,4:Whatarethey?Sgl,2:theyle…V・Text1」et，slistenandnumber（
