健康教育对慢性胃炎患者的临床护理探析

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1、健康教育对慢性胃炎患者的临床护理探析黄艳(汉中市3201医院723100)【摘要】目的：健康教育对慢性胃炎患者的临床护理会起到的作用，并对这种情况进行分析探讨。方法：在我院2008年〜2009年之间收治的慢性胃炎病人中选择100例，在所有患者都接受传统常规治疗后，在临床护理中应用健康教育，然后进行患者满意度调查，并且把患者在接受健康教育之前和之后的牛活状况。结果：大多数的患者对健康教育应用临床护理比较满意，满意的概率可以达到97%,有统计学意义(P<0.05)o结论：健康教育对慢性胃炎患者的临床护理效果明显，患者很满意这种护理措施，有效的提高了患者的生活质

2、量，对患者的康复有很好的作用，在临床护理上值得应用。【关键词】慢性胃炎患者健康教育胃炎患者临床护理【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2013)15-0250-01社会发展的速度逐年加快，人们的牛活节奏也在逐渐加快，很多上班族的牛活规律不正常，饮食规律更加得不到保障，胃病已经成了大部分忙碌的工作者或多或少都有的疾病。慢性胃炎尤其常见，慢性胃炎的发病时间长，很多人以为胃痛只是暂时性的，没有及时到医院检查，造成了慢性胃炎的发生，这种疾病不好治愈，而且饮食不规律很容易再次复发。要想治好，就必须坚持合理的作息，饮食健康规律。很多患

3、者不知道该怎样进行护理，也不知道慢性胃炎的发病涉及多方面因素，例如心情好坏和饮食是否营养都是其中的重要方面。所以，在临床护理中加入健康教育的部分就很有必要。1资料与方法1.1一般资料在我院2008年〜2009年之间收治的慢性胃炎病人中选择100例，患者都有恶心、胃痛、呕吐等症状，医生在进行检查后确诊为慢性胃炎。100例患者的年龄在26岁〜60岁之间，平均年龄43.2岁，其中男性患者56例，女性患者44例。这些病人中学历为大学毕业的占到60例，高中毕业的有22例，初中及以下的占到18例。患者心理健康，没有精神疾病。1.2方法对所有100例患者给予对症治疗，针

4、对个人不同情况进行。然后在治疗过程中注意临床护理，护士在进行护理的吋候注意加强健康教育。护士在进行健康教育的临床护理时要仔细阅读患者的资料，包括年龄、文化层次、社会地位等社会学因素，针对每一个病人制定符合他们情况的健康教育指南。可以在进行日常护理的时候，不断重复提醒他一些慢性胃炎的相关知识，也可以把慢性胃炎患者组织起来，开一个小型的讲座，把慢性胃炎从发病到治疗、危害、注意事项和饮食疗法等方面的知识讲授给患者听，可以配图片，视频，增加说服力。患者在对慢性胃炎有一个基本的认识后，能够按吋服药，接受护理和治疗。护理人员要告知患者合理用药，并口提醒患者服药后会出现

5、的一些不良反应，以便让患者有心理准备，在出现不良反应后及时应对。要不断的指导患者生活中需要注意的方面，尤其要养成良好的生活习惯,在保证充足的营养的同时少吃多餐，不吃刺激性食物。要和患者强调胃部的保护，注意休息，不吸烟喝洒，作息规律。督促患者进行体育锻炼，适当运动。慢性胃炎患者饱受病痛，心理容易出现负面情绪，对生活产生失望。这吋候，护士一定要主动关心患者，对患者进行心理辅导，在沟通中告知患者正确的生活方式，良好的心态才可以帮助治愈疾病，告诉他经过细心的治疗和护理保养，一定可以健康起来。1.3疗效标准综合考察患者在接受健康教育后的心理状态、保养状况、自我保护的

6、主动性。如果能保持好的心情，并且积极参加工作和其他活动，注意平时的饮食情况，有意识的避免对胃部的伤害，健康教育就成功了。如果不能保持一个良好的心态，不注意日常的保健，也不重视对胃部的保护，健康教育就没有效果。1.4统计学分析采用SPSS10.0统计学软件对所得数据进行t检验，差异有统计学意义，(P<0.05)o2结果经过护理人员的健康教育，100例患者的情况有明显的好转，见表一。表一慢性胃炎患者岀院前后的生活质量对比3讨论慢性胃炎患者一般都存在饮食和生活不规律的情况，长时间的生活压力和饮食无规律造成了胃炎的潜伏。这种慢性胃炎的症状早期不明显，而且人们

7、对胃病没有正确的认识，拖延就医的时间，等到去医院治疗的吋候就变的比较难。慢性胃炎除了进行相关的治疗外，饮食和生活的调理是很关键的。通过妥善的调理，可以达到减少发病甚至可以逐步控制不再发病。日常的调理是容易被人忽视的，很多人没有时间调理自己的生活，就指着生病去医院治疗，这是完全不行的。所以，在患者住院期间，护士给予健康教育是非常必要的。慢性胃炎不仅让患者身体上饱受折磨，也影响着患者的心态，如果不能及时辅导患者心理，也会进一步影响病情。所以在对患者进行健康教育时要从多方面进行。良好的生活习惯不仅帮助患者改善了病情，也可以有效的预防疾病。在患者治疗康复期间，护士

8、和患者及其家属多沟通，争取让患者在身体和心理上都早日康复。从我们上