城乡体育基本公共服务均等化的研究

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1、DoctoralDissertationStudyonSportsPublicServiceEqualizationBetweenUrbanandRuralAreasBy—QinXiaopingSupervisor:Pro.WangJianSpecialty:PhysicalEducationandTrainingReaserchArea:SchoolSportsandSocialSportsPhysicalEducationCollegeofCentralChinaNormalUniversityMay,2011⑨博

2、士学位论文Ⅸ)al

3、oR^LDlS暑固捌哦0N华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:如,1年胡多。日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件

4、和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。储始棚日期弘『『年j7月;口日导师签名:日期:年月日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文储叛居刁日期:扣·1年岁月;鲴可按“章程”中的规定享受相关权益。导师签名:沙日期:年月日/,’—一⑨博士学位论文Dc髓DR虬DI&’E船^船ON摘要

5、伴随着我国经济的高速发展,各种社会矛盾日益凸显。同样,在我国竞技体育高速发展的今天,竞技体育与群众体育、城乡之间与区域之间体育发展严重不协调的现象也日益严重,普通居民要求政府提供更充足的体育基本公共服务的呼声也日益高涨。在社会日益崇尚公平与正义、崇尚尊重人权的时代背景下,在新农村建设以及统筹城乡发展的历史机遇下,在从体育大国向体育强国迈进理念的号召下,在“以人为本,统筹城乡发展”科学发展观的指导下,实现城乡体育基本公共服务均等化是时代的需要、人民的需要。本文将城乡体育基本公共服务均等化问题作为研究的主要内容,这一选题立

6、足于对体育基本公共服务均等化理论的完善,立足于对我国经济与社会发展、促进群众体育事业和谐发展、促进社会公平正义、保障弱势群体体育基本权利等现实问题的关注。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及理论与实证相结合的方法,通过对城乡体育基本公共服务均等化相关理论的探讨,对现阶段我国城乡体育基本公共服务非均等现状及原因进行了分析,借鉴国外发达国家在促进体育基本公共服务均等化的实践经验,结合我国国情,用规范分析方法对实现我国城乡体育基本公共服务均等化的政策保障及措施进行了探讨。本文共分六章。研究认为:(1)城乡体育基本公共

7、服务均等化是指无论某人身在农村或城市,都能大致均等的享受到政府或组织利用公共资源提供的体育基本公共产品或服务。城乡每一位居民公平的享受到政府提供的体育基本公共服务是天经地义的,是每一个居民与生俱来的权利。均等的内涵包括机会均等和享受的结果大致均等。(2)现阶段我国城乡体育基本公共服务非均等现状主要表现在城乡基础体育设施质量和数量都有明显差距:城乡之间社会体育指导员的数量有差距;城乡居民对现有体育基本公共服务的满意度有明显差异;城乡之间体育基本公共服务管理制度有差异;城乡居民的体育消费、居民体质及体育人口都有着明显的差距

8、;城乡居民对体育权利和利益的认知度有明显差异;政府对城乡体育的认识及重视程度有差异;城乡之间体育团体的发展程度有明显差异等。(3)我国城乡体育基本公共服务非均等的原因,主要包括“一国两制”的城乡二元化发展模式;民主政治不完善;我国体育发展战略是导致城乡体育基本公共服务非均等的宏观因素;我国政府对体育基本公共服务供给不足;体育投入结构失衡;体育过度市场化:农村居民体育权利的无意识;城乡体育基本公共服务均等化供给的制度缺失;城乡居民的受教育程度差异:农村居民居住分散等是导致城乡体育基本公共服务非均等的中观因素;农村体育基本

9、公共服务发展进程的利益机制的偏差与缺陷;“自上而下”体育基本公共服务供给机制下的政府理性和农民理性;相关法律保障的缺失是导致城乡体育基本公共服务非均等的微观因素。(4)国外发达国家在促进体育基本公共服务均等化实践中,为我国城乡体育基本公共服务均等化提供了有益的经验与借鉴,主要包括:通过体育政策法规对经济相对落后地区进行大力扶持;用

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