[练习]电子教案模板1(教材分析、进度计划)

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1、2013—2014学年度第一学期语文教材分析年级三年级科目语文任教教师胡闰教材分析本册共安排了7个单元:36篇课文（其中精读课文22篇，“批读课文”7篇，略读课文7篇）和七个“积累与运用”。教材关注年段衔接，注重融会贯通，激励自主，注重个性化学习。阅读课文以主题组元，选文从儿童的实际生活出发，关注儿童的经验世界、情感世界和想象世界，注重体现语文课程丰富的人文关怀和审美内涵，注重体现开放意识与时代创新精神，展现丰富的中外文化和渗透科技环保、和平发展等现代意识，。每个单元由5篇课文（第五单元有六篇课文）组成，每篇课文后设置了以培养学生听、说、读、写能力和体验、感悟、积累或小练笔的训练。积累

2、与运用和课后的练习富有弹性，能满足不同层次学生的需求。本册教材总目标1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字247个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，能联系上下文理解词语的意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中注意力听对方讲话，初步学会听懂别人讲述的事，能复述主要内容。5、会正确、流利、有感情地

3、朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，理解文中重点词句和课文内容，体会文中重点词句在表情达意方面的作用。感受作品中生动形象和优美的语言，养成积累好词佳句的习惯。6、能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。7、学习和运用习作方法，能用通顺连贯的语句将自己所要说的意思表达清楚。8、结合教学内容适时渗透法制教育。教具生字卡片多媒体课件及其他学校意见教学进度计划周次课时起1卜时间（2014年）教材二69.1—9.51、秋天向我们微笑22、三棵银杏树23、海滩上的雕塑2三69.8—9.124、一颗小豌豆1积累与运用（-）4机动1（中秋节放假一天）四69.15—9.19

4、5、火烧云26、莫泊桑拜师27、一次特殊的实验2五69.22—9.268、金蝉脱壳1积累与运用（二）39、“空中霸王”的克星2六69.29—10.310、向大树道歉212、联欢会的风波1机动3（国庆节放假三天）七610.6—10.1011、漂浮的山2积累与运用（三）4八610.13—10.1713、夹竹桃214、南海上的明珠215、古诗两首2九610.20—10.2416、水都威尼斯1积累与运用（四）4半期监测1十610.27—10.3117、礼物218、那只松鼠219、哥哥的心愿2教学进度计划周次课时起1卜时间（2014年）教材十一611.3—11.720、一幅难忘的画1积累与运用（

5、五）321、西门豹2十二611.10—11.1422、七颗钻石224、猪八戒吃西瓜1积累与运用（六）3十三611.17—11.2123、古诗两首225、失去的天226、天鹅的故事2十四611.24—11.2827、一棵橡树228、最棒的玉米1积累与运用（七）3十五612.1—12.429＞聂荣臻与日本小姑娘230、我的祖国231、一个苹果2十六612.7—12.1132、卖报小姑娘的歌1积累与运用（八）4机动1十七一二十期末复习，迎接统考专业好文档精心整理欢迎下载