《第二次鸦片战争》教学设计2

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1、第2课第二次鸦片战争教材分析众所周知，中国近代史是一部屈辱史，也是一部血泪史、探索史。在这期间西方列强曾向我国发动过五次大规模入侵，而本课内容第二次鸦片战争是这五次入侵的一部分，因此，本课是中国近代史的重要组成部分。学情分析通过上一节课的学习，学生对第一次鸦片战争有了一定的理解，学习本节课就容易得多。教学目标识记与理解：1.记住第二次鸦片战争的时间，爆发的根本原因。2.知道《天津条约》、《北京条约》。3.讲述英法联•军抢劫并火烧圆明园的暴行。4.列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。能力与方法：通过对英法发动

2、笫二次鸦片战争原因分析，提高学生透过现象看本质的能力。情感态度与价值观通过揭露英法联军的抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻、努力学习、振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的社会责任感。教学重点英法联军火烧圆明园的罪行，沙俄侵占中国的大片领土教学难点分析战争爆发的根本原因教学方法启发式教学法、问题探究法等教学过程教师活动学生活动设计目的新课导入：课件展示：圆明园盛时局部图和英法联军焚毁后的残迹。问：同学们知道这在哪次战争屮发生的吗？一.第二次鸦片战争学生观看图片并作比较激活学生的兴奋点，使学生带着强

3、烈的学习欲望进入角色。学生温故知新，巩固所学知识点。1.温故知新：《南京条约》的签订给中国带来了哪些危害？学生回答培养学生分析能力2.展示表格并思考：列强为什么还要重燃战火？进一步思考英国的生看表格思考回答：中国自给自足商品为什么在中国滞销？的自然经济对英国的商品起到一定3.找一找：英国发动战争的根本目的抵制作用。提髙学生合作互助，的、借口、战争爆发时间、开始标自主学习的能力。志、结果。生阅读教材，同桌之间相互补充，过渡：1860年10月，一把罪恶之归纳知识点火将圆明园化为了一片焦土，一个培养学生语言表

4、达深深的耻辱印在了国人的心头。能力。4.火烧圆明园①播放电彫《火烧圆明园》片段，学生聆听，深思激发学生爱国热情。揭露英法联军抢劫暴行②展示材料：“雨果的愤怒”再一培养学生合作交流次揭露英法侵略者贪焚丑恶的嘴学生观看视频，简单介绍圆明园被能力及语言表达能脸。焚毁前的盛况力，激发学生爱国热③讨论：有的人提出要重建圆明情。园，有的人认为不需要重建，保留生朗读并感受遗址，你认为呢？过渡：在第二次鸦片战争屮，俄国生分小组讨论，并派出代表回答，趁火打劫割占中国领土最终得出结论：不需要重建，要让二.俄国侵占中国领土国

5、人勿忘国耻，振兴中华。培养学生识图能力。课件展示：俄国侵占中国领土的过让学生明白列强的程，设置问题：侵略罪行，也认识到1.俄国侵占中国领土共多少平方生看图并指出主要集中在哪一方位清政府的腐败无能千米？生回答：150多万平方千米，相当2.割占领土最多的条约是？有多于15个浙江省，有两个法国那么大少平方千米？中俄《瓊环条约》，过渡:清政府的腐败无能激起了人民的培养学生自主学习反抗，最具有代表性的是洪秀全领学牛阅读教材，并在书屮勾画出来:能力导的太平天国运动。为了镇压太平太平军一-李秀成通过学习太平军的军，清

6、政府勾结侵略者组成洋枪洋枪队一-华尔、戈登英雄事迹，培养学生队。三•太平军抗击洋枪队青浦一慈溪一金坛是民族英雄敢于斗争.勇于牺牲的光荣传统。展示问题:1•太平军和洋枪队的领导人?2.太平军大败洋枪队的三个地点3.怎样评价李秀成?巩固本节课所学知巩固练习：大屏幕展示问题识点生抢答板书设计〃亚罗号事件〃和〃马神甫事件〃1856—-1860年借口时间第二次鸦片战争重要事件根本原因扩大侵略权益，进一步打开中国市场火烧圆明园.沙俄侵占中国领土作业布置