08高考作文阅卷有感

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1、2008高考英语作文阅卷有感浙江师范大学附属中学徐莹今年的作文题目及类型与去年的几乎一致。今年的作文虽然以“人们完成工作的方式通常有两种"这一话题为写作的出发点，但是这一篇作文更接近英语课堂，所以首先从英语教学的角度来简单的分析一下今年的高考作文。1、从教材的角度分析首先我们先一起来看看课木中每一个单元都必不可少的一些语句：1•Withapartner,discuss2.Discussthesequestionswithothersinyourclass....3checkyouranswerwithothersinyourclass...

2、.4.Ingroup,discuss...5.Answerthefollowingquestionsingroups....通过上面的句子我们可以看出课本时刻要求着学生在学习过程中要合作学习、合作解决问题等。也就是说学生在学习中也要:WorkinginaTeam.俗话说“众人拾柴火焰高",不论是工作也好还是学习也好WorkinginaTeam是必不可少的。因此WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam这一题目紧密的结合了教材。"我们现在的教材中有很多的讨论题材，这些题材也极有可能成为接下来高考作文出题的方向，从教

3、材出发，高于教材。”（葛炳芳）2、从教师的角度分析教师在教学过程中使用最多的教学方法之一就是让学牛分组讨论，合作学习。但是在这一过程中有的学生能够积极地WorkinginaTeam,而有的学牛则保持沉默在Team中WorkingIndividuallyo这就出现了两种选择，即：WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam.这一话题对于英语教师来说是老师教学法的一个热点，因此这一作文题目紧扣课堂。所以在新课程标准的指引下，我们老师更加应该重视学生课堂的讨论，引导学生开放思路，并提供选择的词汇，句型，表达方式甚至多种讨

4、论方向，同时及时将讨论的内容书而化，做到课堂讨论的语言到位和精准，做到“神形合一”，这样则更有利于学生考题的得分。3、从学生的角度分析学生看到此题目吋，首先感到话题比较的熟悉，没有偏、怪、难的感觉。因为教材的每节课都会有此话题并且老师在授课过程中也会运用WorkingIndividually或者WorkinginaTeam这两种教学方法。因此学生在写作过程中不会存在无从下手的现象。只要学生按照要求列出个方法的优缺点，然后说明自己的选择，在加上几点理由就不会存在跑题的现象。据了解，大部分学生选择了WorkinginaTeam并说明了自己的理由

5、。但是这篇作文却没有很多的高分出现,原因之一，是学生的思维放不开，对于话题都只是泛泛而谈，而并无实际例子或对比说明，从而落于俗套。再加上很多学生表达写多容易，写不准确，不到位，分数也就更低了。所以建议学生在平时的学习中加强以下两个方面，从而提高作文表达：（1）课堂讨论中，积极参与，将话题充分展开，小组活动中激发相互的思维，相互补充。同时每个人在讨论中，迅速将讨论内容书面化，以准确的句子或段落而不是几个词汇或短语来表达讨论内容。要知道，极有可能高考题就出自你平时的某一次讨论的话题。所以作为老师，可能也有必要将课堂讨论以篇章的形式进行总结，给学

6、生如何书面化的范例，引导学生重视课堂讨论的输岀。（2）平时的写作训练，要从基础做起，对应知应会的基础词汇的含义、用法要透彻地理解，并能准确运用；对基本句型的结构和用法也应烂熟于心。在这方面，传统的方法，如翻译句子等，述是切实有效的。多读原汁原味的英语材料，多记忆、背诵一些难度适宜、体裁多样、题材各异、语言地道的小短文；多听nativespeakers朗读的磁带；多看一些外语节目，熟悉他们常用的习语、以及一些常见表达的应用场合等。在平时练笔中，有意识地学着运用在阅读、听力屮碰到的好词、好句，不断增加词汇量；也可以模仿范文写一些题材、体裁相仿的

7、文章。作文写作中，润色检查是能否得高分的重要一环。应重读一遍文章，检查一下要点有没有遗漏；词汇、句式是不是太单一；文章的层次是否清晰，逻辑关系是否明确；行文格式是否规范等。要尽量用不同的词语、变化的句型来表达相同的意思和相似的内容，利用恰当的过渡句（不一定是套句，更多的要体现思路的衔接）、词使文章前后连贯。在确保准确的前提下，要尽可能多地写漂亮句子，多用精彩词语。4、从阅卷角度分析（1）选题不管学生在学习过程中还是在以后的丁作中WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam是必不可少的。但是从大的潮流来看Workin

8、ginaTeam在多数改卷老师的心中会占有很重要的位置，因此，学生更多选择WorkinginaTeam而不是WorkingIndividuallyo但是只要思维顺畅，表达流利，如