测量学课程实习报告(1)与测量学课程实习报告合集

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1、测量学课程实习报告(1)与测量学课程实习报告合集测量学课程实习报告(1)测量学涉及人类生存空间,及通过把空间区域列入统计，测设定线和监控来对此进行测定.它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫星测量，地点和高程控制点区域的制作和获得，从地形测量学的野外方法到土地测量学，土地财产证明，土地空间新规定和城市发展•一、实习的目的与要求实习目的：巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘

2、小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识•实习要求：掌握主要仪器的性能和使用•掌握地形测图的基本方法,初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力•掌握施工放样及路线测量的基本方法•认识了解现代测量仪器用途与功能•在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习•注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高.二、实习内容本次实习时间为两周，实习的主要地点主要是学校周边地区和校园内•采用边教学边实习的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和

3、应注意的要求，然后同学们出去实习，完成当天安排的实习内容•本次实习的安排主要有普通水准测量四等水准测量纵断面测量及绘图场地抄平测量及绘图闭合导线测量及绘图•普通水准测量步骤简要1、拟定施测路线•在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BMi,选择有一定长度、一定髙差的路线作为施测路线・1人观测、1人记录、2人立尺，施测广2站后应轮换工种.2、施测第一站.以已知高程点BMi作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点作为前视点，在ZD1处放置尺垫，尺垫上立尺•将水准

4、仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，按粗平、瞄准后视尺、精平、读数41,记入记录表中对应后视栏中；再转动望远镜瞄前尺、精平、读数bl,将前视读数记入前视栏中.•3、计算高差二后视读数一前视读数二al-bl,将结果记入高差栏中.4、仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺,按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算.5、按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点BM1为止，完成最后一个测站的观测记录.6、成果校核•计算闭合

5、水准路线的高差闭合差,fh二h12，式中n为测站数•若高差闭合差超限，应先进行计算校核，若非计算问题，则应进行返工重测•注意事项1、立尺员应认真将水准尺立直，注意不要将尺立倒•并用步测的方法，使各测站的前、后视距离基本相等.2、正确使用尺垫，尺垫只能放在转点处，已知高程点和待求高程点上均不能放置尺垫.3、同一测站，只能粗平一次;但每次读数前，均应检查水准管符合气泡是否居中，并注意消除视差・12内容。测量学课程实习报告俗话说，实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学了很多理论知识，但是如果我们实际当中

6、不能灵活运用那就等于没学。实习就是将我们在课堂上学习的理论知识运用到实践中。在为期两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的实习。一是，5月18日到21日的使用DJ-6大地经纬仪进行导线测量和建筑施工放样。这项内容是在校本部正门内的广场上进行的，按照实习安排要求，我们组在进行导线测量时，共进行了6站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就进行建筑放样，我放了两栋建筑，是分别用觇点F23和F20放出建筑N；是分别用F22和F21放出建筑0。二是5月22日到25日的使用DS-3大地普通水准仪进行等外水准测

7、量，这项内容是在雁山校区周围进行。测量路线是一条闭合环路，共6个点，分别进行一次往返测量，往、返测量路程均大致为4.3公里。我在满足规范要求的情况下测量了至少2公里的路程。三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在五通镇附近的山上进行。按照实习要求，我认真辩识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去实地认真观察了地形，并分别一一标注在图纸上。所有实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便是整理测量观测数据，画等高线等。这样，短短的两周实习便结束了。纵观整个实习过程，总结出了以

8、下几点心得感受：一•风雨中和历练实习期间，天空并不作美。不管是用经纬仪进行导线测量，建筑放样，还是等外水准测量，我们都是在风雨和陪伴下度过的。特别是等外水准测量时，路线环境相当复杂，在泥泞的道路上，每前进一站都异常艰难。尽管有时雨量太大，而不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会继续进行测量。风雨中，我们撑伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我们抱一块满是泥巴的木板，是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴；风雨中，我们一路前行，是为