涪西小学校校本教研实施方案

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时间:2019-02-16

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1、涪西小学校本培训和校本教研实施方案一、指导思想1、坚持教育三个面向方针,大力开展以校为本的校木培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合,注重理论联系实际,并及时发现、解决课改中的突出问题,以教研促教改。3、校本培训和教研要面向全体学生,关注学生的成长与发展,力争让每个学生都不掉队,让每颗金子都发光。二、校本培训和校本教研的领导机构组长:谭昌斌副组长:许心辉、刘甫成组员:何贵生、谢洪松、朱德全、鲜宏三、整体思路学校是校本教研的主阵地,教室是研究室,教师是研究者,学生是研究对象,因此,要搞好校本教研,就必须立足本校,依靠全体教师,

2、面向全体学生,在充分学习课改理论的基础上,加强教学的自我反思,切实研究课堂教学中的突岀问题,在群众讨论的基础上,共同研究解决办法,逐步形成专题研究。四、教研形式及教研专题围绕教研专题,透彻分析一个单元教材,说好一堂课,上好一种课型,做好集体备课,搞好专题研究。小学语文低段教研专题:“如何提高儿童的识字能力”;中高段教研专题为“如何提高学生的阅读能力和作文水平冬小学数学低段教研专题为“如何提高学生的计算能力”,中高段教研专题为“如何提高学生解应用题的能力”。五、培训和教研的主要内容校本培训:1、长期培训内容:新课程标准,新教材体

3、系研究,新教法研究。2、中短期培训内容:新课程理念、专题研究、对策研究。校本教研:1、重视课堂教学研究,加强教学反思,发掘突出问题,共同解决突岀问题。(流程:话题征集一课堂研究一问题解决)2、开展形式多样的教研活动,女Ih说课、讲课、评课、教法研究、考试信息研究等等。3、加强集体备课的同年级同科次教师统一备课,统一练习题,统一测试题,做到“五个统一。4、加强专题研究,把课题研究落实到实际教学中,做到有主题,有时间,有主讲,有研究过程,有结果,形成封闭式材料。5、重视常科教学的开发研究,力争使学校课程、学校课程成为学校的新亮点。

4、学校课程包括班会、劳动、社区服务与学校社会实践等等,地方课包括写字、普通话训练、实践与创新、道德与法制、青春期教育、四川历史与社会、心理健康教育等等。6、加强现代信息技术的使用,力争本期人人利用多媒体进行教学。7、加强幼儿教学的培训与指导。六.主要措施1、各教研组根据木组学科特点,制定出木组教研计划。每期开展四次以上教研活动期末写岀教研总结。2、教师本人认真分析自己教学中的不足,确定自己本学期教研的主要内容,形成个人专题研究。3、集体备课以教研组为单位,同一年级,一人承担一周或一个单元的备课。由集体讨论,一人执笔,备课人逐课讲

5、述备课思路,在备课人发言的基础上,对教案进行讨论,修改完善,形成集体智慧的结晶,坚决反对轮流坐庄,不加修改。4、开展丰富多彩的课堂教学研究1)骨干教师开校两周内上示范课。主讲教师要说课、说教材、说教法、说学法,听课教师要认真评课,至少说岀两个优点,三个缺点。示范课要求教师全员参与,听两节课,评一节,属于全校性的大型教研活动。2)40岁以下教师开展中青年教师赛课活动,主要选拔优秀教师参加片区赛课活动,年青领导无条件参加片区领导赛课。3)每个教研组每周组织业务学习一次,吋间不少于2小时。吋间定为:星期二下午语文,星期四下午数学。5

6、、大力开展“四个一”活动。1)每月一篇教学信息报道,凡被教育局选登,奖励20元一篇,并且评职称还要加分。2)每节备课一段教学反思。3)每周一篇三笔字、简笔画。4)每期一篇政治学习、业务学习、心得体会、学期工作总结。六.教研机构1、中心教研组长:语文:何贵生;数学:鲜宏;艺体:陈洪军2、年级教研组长:1一2年级:何贵生3一4年级:杨丽5—6年级:谢洪松3、领导蹲点教研组:谭昌斌蹲点三四年级,许心辉蹲点五六年级,刘甫成蹲点一二年级。七.示范课语文:魏文彬数学:鲜宏九、合格课市年级教研组长安排执行。要求:(1)上课前要向学校汇报,发

7、出书面通知。(2)各教研组长组长认真进行评课,量化打分,排出位次。十、竞赛课40岁以下教师开展一次中青年教师赛课活动,是木期第二次大型教研活动,分别评出一二三名,学校发荣誉证书,且评职称均要加分,优胜者推荐到片区赛课。赛课后要由主讲教师说课,无课教师要听课,听课教师要评课,且要写出赛课总结。评委:谭昌斌、许心辉、刘甫成、何贵生、谢洪松、朱德全十一、随堂课研究40岁以上教师以听讲随堂课为主。听哪位教师的课,三位领导一起参加,一人检查备课本,一人抽查学生学习效果,综合结果后,一人给任课教师打分,确定该课是否合格。本期学校集体召开两

8、次大型教研活动,一次是示范课,半天时间,听两节课,评一节课,全员参与。一次是40岁以下中青年教师赛课活动,没有课的教师必须参与听课、评课。上示范课的两位教师,成绩纳入赛课成绩,每人补助50元。上教研课的8位同志,获一二三名,奖励人民币50元,另发荣誉证书,凡不服从本安排的,处

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