浅谈家长如何配合老师养成学习的好习惯

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1、浅谈家长如何配合老师养成学习的好习惯2011-09-1418:22:151分类：家长经验谈

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3、字号大中小订阅东风小学106班王吉吉祺家长转眼间儿子已经读小学了，几经波折后终于就读于东风小学。早就有闻东风是湖州的名校对小学生的徳，智，体的全面发展冇着很高的要求。东风学校的家庭与学校结合教育的模式使我们的孩子冇着更好的发展，也有着更好的信心！在经历了儿次家长和学校的沟通会后，我深深地了解到现在孩子的教育远比我们想象的难，也深深地了解到我们对孩子教育的必然性。小学被公认为是打基础的阶段，作为家长在这阶段除了提供生活物质基础外，还应配合学校完成一个重要任务，即培养小学生良好的学

4、习习惯和学习态度。良好的学习习惯和学习态度对学生的影响比知识更为重要，它关系到一个人的终身发展和前途。那么我们家长应该如何帮助孩了培养良好的学习习惯呢？在这里我浅谈儿点：1培养孩子好的说话的习惯。让孩子能完整的表达自己的思想，并做到说话流利，正确。家长也应及时纠正孩子在表达时的言辞和态度。回家后可以询问孩子学校里发生的开心的事，让他表达一下。2树立孩子良好的心态。现在的孩子脾气大，稍微一点不顺心动不动就要大发雷霆。这种情况下家长应该循循善诱，耐心教冇其对事情的认识度和自己的错谋，帮助其慢慢的改掉这种不好的心态。3培养孩了读书写字的习惯。现在正是孩子发育的关键时刻，老师说的'一

5、尺一拳一寸'是非常关键的。4培养孩子计算的习惯。让孩子逐步养成细心计算的习惯，作业完成后要检查避免不必要的出错。5培养总结归纳的习惯。让孩子花一点时间整理一天所学的东西，及时知道自己学到了什么还缺少什么。6培养孩子査阅，搜集，整理资料的习惯。学习中孩子需要的资料会很多，家长应该多陪孩子到图书馆，网上多浏览查阅。这样以后碰到这种情况时孩子可以自己解决问题了，知识也会渐渐的丰富起來。以上略儿点是我对配合老师教育孩子的见解，愿大家能够共勉。我也会密切配合学校老师，细心教育孩子，让孩子能够健康茁壮成长！关于“拼音书写”的几点小策略2011-09-2415:35:071分类：老师的寄语

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8、字号大中小订阅3周的教学发现，孩子们的认读基本无问题，但是从作业书写角度来看，相对薄弱。原因一：练习书写的时间少。每节课都有8-10分钟的作业时间，但是说实在的，光靠这几分钟，想要有一手漂亮的字，那是不可能的。原因二：练习时图快。孩子们都有个想法，快点写完，可以玩了。所以写的时候，速度是快了，但是质量就显而易见了。原因三：不会临辜。每课书后都有四线三格的范写，每次教学时，我都指导孩子们先描红，再自己练习，但是发现还是有很多孩子是不看范写的，想怎么写就怎么写。原因四：爱上橡皮。也有的孩子，动不动就用橡皮擦，擦得不干净，再次写上去，一片糊涂。针对以上四种问题，我有几点想

9、法，如果愿意尝试，可以试试哦！策略一：精选精练每天回家口头作业完成后，在时间允许的情况下，可以挑选自己孩子比较薄弱的拼音进行1一2行的书写。（记得写一个空一格，量多则无效。）策略二：奖罚分明爱玩是天性，写拼音前，告诉孩子，认真书写，一遍就OK了，写得不好只能加量。并且你要细化到：只要一次作业里，有3・5个不好的，就得重写或者加量。有奖有罚，奖罚分明，聪明的孩子，一定喜欢的！策略三：学会观察书写时，一定要翻开语文书，对照范写的拼音，先临摹。临摹后，让孩子自己对照下，自己书写的和课本上的范写有什么不一样，学会了观察，比盲目的练习，会事半功倍。一开始，孩子如果不能找出差异，这时需要

10、你的帮忙，一次，两次下来，孩子就能学会观察，学会比较了。策略四：和橡皮说“ba・・bye”！一定要坚持，让孩子少用橡皮，或者是不用橡皮。因为：1•擦橡皮，孩子会觉得我写得不好，没关系，反正都可以擦掉，而让他（她）少了份专注。2•擦橡皮，很多孩子不是擦破，就是擦不干净，造成卷面很不整洁。3.擦橡皮，浪费时间，如果老是擦橡皮的话，速度肯定会落后其他小朋友的哦！所以要跟橡皮说“ba・・bye”！106班的47个好孩子一起加油，努力吧！关于翘舌音的几个问题2011-09-2317:48:491分类：老师的寄语

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12、字号大中小订阅昨天刚在博客里夸口：孩子们的拼音认读能力强。今天就碰

13、壁了，呵呵！其实也不能怪孩子们，因为今天教学的“ZhChShr»,在声母教学中就是一个难点。而我们的孩子，我一个个正音时发现，单独念翘舌音，只有1、2个不是很到位，其他的孩子都是到位的，很好，要表扬！O可是，一和韵母相拼，舌头就不听使唤了，翘起的小舌头，马上就放下了，拼出的音就成平舌音了。纠正方法是：1•这些天让孩子经常把舌头抬起，做往后卷的动作，让舌头有紧张感。2•有些舌头不能抬起，或者抬得不高的孩子，你可以找个冰棍的小棒子，洗干净后，放入孩子的舌头下面，帮助孩子抬起舌头，感受到翘起舌头的感觉。3•完