力复习知识点

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1、第七章《力》知识点复习第一节.力一、定义:力是一个物体对另一个物体的作用。注意:①力不能脱离物体而单独存在,即有力作用就一定涉及两个物体②一个物体是施力物体,同时也是受力物体(施力物体:是指给研究对象力的那个物体)(受力物体:是指被确定为研究对象的物体)③相互接触物体间不一定发生力的作用(如:靠在一起的两个物体)若两个物体之间相互接触,但是没有相互推、拉、提、压等作用也不会产生力,如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙之间虽然相互接触,却没有力的作用。④没有接触的物体间也有可能有力的作用(如:比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力)【练习1】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学

2、一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是A.船浆B.湖水C.同学D.龙舟【练习2】关于力的认识.下列说法中错误的是A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用二、力的单位:在物理学中,力用符号F表示。国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。另:托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.三、力的相互作用规律:物体间力的作用是相互的。注意:1)物体间相互作用力是“等大、反向、共线、异体”。(因此:力三要素只有大小相同)2)物体间相互作用力“同时产生同时消失”。3)说明:施力物体也

3、同时是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。比如甲、乙两个物体间产生了力的作用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到:①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。【练习3】力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地c.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球11/11四、力的作用效果:(研究方法:分类法)⑴力可以改变物体的形状,使物体发生形变。形变:指物体的形状和体积的改变。(2)力可改变物体运动状态物体运动状态的改变:①物体速度方向改变

4、。②物体速度大小改变。(由动到静、由静到动、由快到慢、由慢到快)★如:①空中自由下落的物体由于受到重力会速度越来越快②空中飞行的物体会做曲线运动,因为受到重力五、力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。改变其中的任意一个都会影响力的作用效果。【练习4】2010年的东亚足球四强赛中,中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时,中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区,一脚冷静的弧线球绕过门将,直入球门后角,3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中,使足球运动状态发生改变的施力物体是A.邓卓翔和地球B.足球和空气C.守门员和地球D.地球和空气【练习5】用力推课桌的下部,课桌

5、会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关【练习6】小明在欣赏茶艺表演的时候发现,表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置,这体现出:A、力的作用效果与力的大小有关。B、力的作用效果与力的方向有关。C、力的作用效果与力的作用点有关。D、力的作用效果与以上三者都有关六、力的示意图:用一带箭头线段把力的大小、方向、作用点表示出来。(研究方法:模型法)。其中,线段长短表示力大小,箭头表示力方向,起点或终点表示力的作用点。作力的示意图的步骤:①确定受力物体,也就是力的作用点,

6、用字母O表示;力的作用点可用线段的起点,也可用线段的终点来表示;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向;表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。③在箭头的末端填上符号及大小。【练习7】画出电灯对电线的拉力。11/11第二节弹力1、弹性和塑性:(1)物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性;物体发生的这种形变,叫做弹性形变。(2)物体在受力时会发生形变,不受力时,形变不能自动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做塑性。物体发生的这种形变,叫做塑性形变。(注:当弹性物体的形变达到某一数值时,即使撤去外力,物体也不能恢复原状了,这

7、个值叫弹性限度。)2、弹力(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等),另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。(2)弹力的大小、方向和产生的条件:①弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关,在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。②弹力的方向:跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向一致。③弹力产生的条件:物体相互接触,发生弹性形变。也就是说弹力产生于直接接触的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力,不相

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