八年级语文(上册)文言文阅读题系列之《湖心亭看雪》(附答案)

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1、八年级语文（上册）文言文阅读题系列之《湖心亭看雪》（附答案）阅读古文《湖心亭看雪》，回答问题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥轟衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆肠，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧洒炉正沸。见余，大喜曰：“湖屮焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”注解：本文选自《陶

2、庵梦忆》张岱（1597-1679）,字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。问题:1.解释红色的字词。①是曰更定矣，余拿一小舟。（）（）（）②上下一白。（）③湖中焉得更有此人。（）（）④余强饮三大白而别。（）（）⑤拥壽衣炉火,。（）2.翻译句子。①雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。②湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。①湖中焉得更有此人!②莫说

3、相公痴，更有痴似相公者!1.赏析“独往湖心亭看雪”中的“独”字妙处。2.文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?3.本文描写西湖雪景的文字有什么特色？表现文章主旨的句子是哪一句？6•作者为什么以舟子的话结束?附答案：1.解释红色的字词。①这完了，结束撑，划②全③哪能还④痛快酒杯⑤鸟兽的细毛2.翻译句子。①冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。①湖心湖上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。

4、②想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。③不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!”3•“独”字展示作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。4.这不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。5.本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。“莫说相公痴，更有痴似相公者”。6.点明文章主旨，表达作者孤傲自赏的情感，反映了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情。附译文：崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下

5、了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。湖心湖上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，洒炉屮的洒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。"便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。（我）问他们

6、的姓氐得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!"