耿春琪表情畅想曲教案

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1、一、活动名称：表情畅想曲（社会）二、活动背景：表情是表现在人的脸部的一种艺术，仔细观察，可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过。从而做出止确判断，人们常说“察颜观色”大概就是这个道理，幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己脸上，开心事会哈哈大笑，委屈吋会哭鼻子等，正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够减少活动中的各种纠纷，从而更好的学会与同伴相处。三、活动目标：1、通过教育活动认识各种各样的脸部表情。2、理解各种表情所表达的心情知道可以从人的表情中了解别人的心情。四、活动准备：1、哭、笑、生气等各种表情图片（课件）。2、音乐《机器人乐队》、

2、《抒情曲》、《表情歌》五、活动过程（一）导入部分（音乐律动）小朋友们今天觉得开心吗？那我们就一起来拍拍手吧。播放音乐，幼儿自由做动作。（二）基木部分提出问题：（1）刚才小朋友都玩的开心吗？（2）开心的话你的脸是什么样的呢，做给老师看看吧。（微笑）（3）你们笑的真可爱，既然小朋友们这么开心，今天呀老师还给大家准备了一些图片，我们一起去看看吧2、观看课件（通过观看动图让小朋友说出不同表情时的心情）（1）这是什么表情？你在什么时候会这样？（2）我们一起学一学，微笑,小牙齿露出来。（4）这是什么表情？（5）你在什么吋候会冇这样的表情？（个别幼儿根据已冇经验大胆交流）（6）这是什么表情？（

3、7）你会因为什么事情感到害怕？（8）这又是什么表情呢？（9）你会害羞吗？师生共同小结：刚刚我们看的图片上分别冇哭，生气，笑、害羞、害怕它们有一个共同的名字，叫做表情。除了这些表情你还知道哪些表情，请你说一说、做一做。（请个别幼儿说一说，做一做）3、游戏1v表情对对碰〉小朋友们真棒，既然你们知道这么多表情那我就来考考你们。（出示图片）讲述游戏规则：请小朋友在五个表情中，找到相同的两个表情，并把它圈起来。幼儿操作后，教师与幼儿共同判断对错。师：小朋友们真棒，这么快就把相同的表情都找岀来了，我们来给他们鼓鼓掌吧。4•游戏《表情猜猜乐》幼儿观看图片，师：我们来看看谁来了（米奇和高飞）米奇

4、和高飞在游乐场玩碰碰车的游戏，我们看他们两个玩的开心吧，你怎么知道的呢（从他们的表情中看出来的）这时，高飞很调皮开着碰碰车到处走。突然，碰，他和米奇的车撞在一起，高飞好开心，可是米奇……提问：米奇会怎样呢？请你选出一个表情图片给大家讲讲。（尽量引导拓展幼儿的思维，鼓励有想法的幼儿）分别出示三张表情图生气、伤心、开心，请幼儿分别來说一说如果你是看新的表情米奇为什么开心？如果是伤心的表情米奇为什么会伤心？如果是生气的表情米奇为什么会生气？4、游戏三v表情学一学〉出示五张表情卡，不让幼儿看到表情。教师请5名幼儿上前背上贴上表情卡，其他幼儿请这5名依次转身，模仿图片的表情，请大家来猜并说

5、出这是什么表情？如果你的好朋友是这个表情你会怎么样？（三）、结束部分今天呀我们认识了很多不同的表情，我们都知道了可以从人的表情中了解别人的心情。你们现在的心情是怎么样的,表情是什么样的？那我们就用最开心的表情给大家表演一下《拍手歌》吧。（师幼共同表演《拍手歌》，愉快的结束活动。）