古诗赏析和写作

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1、古诗赏析一、古诗赏析考什么？1、理解诗歌中的意象，深入体味作品的意境，把握作者所要表达的思想情感。2、品味诗歌的语言，正确理解重点词语在诗歌中的含义，感受诗歌语言的形象性、生动性、凝练性和强烈的感染力。（一）分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解题思路：①抓住诗中的主要景物的特色，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。用一两个词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。③分析作者的思想感情。例：绝句二首(其一)　　杜甫　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注

2、：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　1、此诗描绘了一幅怎样的画面？2、表达了诗人怎样的思想感情？（二）分析炼字型提问方式：这句诗中最生动传神的是什么字？为什么？提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解题思路：(1)抓住诗句中的动词、形容词、活用词等分析，理解该词在句中的含义。（词不离句）(2)展开联想把该字放入原句中具体描述景象。(3)点明该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。例：赏析诗词的炼字绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照

3、我还？出塞（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。读一读，你认为这三首诗歌中哪些词语用得传神？为什么？7/7（三）分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解题思路：(1)分析诗人描绘了一幅怎样的画面。(2)诗歌表达作者怎样的感情。(3)所写的内容和诗歌情感的表达有什么关系。常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、对比衬托、比喻、拟人……例：天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗描绘了一幅怎样的图景？表

4、达了诗人怎样的感情？诗人运用了什么表现手法？二、古诗词赏析的两大特点：1、试题切入角度小，以对全诗的理解为前提。2、所选诗歌文字浅易，涉及的是人之常情，如故园情、山水情、别离情等。三、诗歌赏析把握两个重点：1、通过反复吟诵、联想，抓住诗词（曲）中的意象，深入体味作品的意境以及作者所要表达的思想情感。2、品味诗词（曲）中富有表现力的词语，正确理解其在诗歌中的含义，做到“词不离句，句不离篇”。四、小试牛刀（一）绝句二首(其二)　　杜甫　江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。1、你认为“山青花欲燃”一句中哪个字最传神，为什么？2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？3、诗人是怎样抒

5、发自己的情感的？（二）南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？写作一、作文歌诀：开头：文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。7/7选材：作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。主题：叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。立意：文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。结构：题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。炼字：炼字就像拣沙粒，写完初稿

6、反复吟；多余废字不可要，关键好字值千金！造句：造句就怕老一套，活的语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。剪裁：做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉。二、作文的开头与结尾（一）开头：开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。1、开头要注意点题写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的

7、准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典