中班数学教案

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1、中班数学教案目录第一篇:幼儿园中班数学教案第二篇:中班数学教案第三篇:中班数学教案第四篇:幼儿园中班数学教案第五篇:幼儿园中班数学教案正文第一篇:幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学教案:按规律排序教学目标:1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。教学准备:1、各种排列规律的卡片。2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。3、操作卡片每人一份。教学过程:一、以游戏“寻宝”引入活动。让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?讨论卡片上不同的变化,说说它

2、们的排列规律。二、发现规律。第24页共24页1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。三、操作练习1、介绍各组活动的内容和要求。第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。2、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。3、请幼儿介绍自己是按什么

3、规律排列的。四、活动结束幼儿园中班数学教案:家里的数字活动目标:1、幼儿在了解“家”的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中各种物品的数量。2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。活动准备:1、幼儿人手一张记录卡;家里的数字。第24页共24页2、课件制作:我的家课件一:家里的各种物品(鞋-4、桌子-6、椅子-5、茶杯-3、玩具-2、电视机-1)。课件二:厨房、客厅、卧室。活动过程:一、认识数字,理解6以内数字的实际意义:1、幼儿交流记录卡,说说在家中发现了哪些数字?a、直观的数字(数序):如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字;b、数量:如家中有

4、6把椅子、3只沙发等小结:小朋友记录了很多数字符号,这些数字有的在家中直接就能找到,而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的;如家里有2张桌子、3双鞋等;2、家里有很多物品可以用数字表示,现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。(教师出示数字,幼儿说出物品的名称。如:家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。此时教师还要注意幼儿量词(请勿抄袭好范文网:..)使用的正确性)二、继续理解6以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列。1、出示图一:说说都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等)这些物品各有几样?可以用数字几来表示

5、?2、出示图二:物品归类;1)画面上是家里的什么地方?(厨房、客厅、卧室)2)想一想刚才我们看到的物品都放在哪里?为什么?(如:碗和匙我们可以放在厨房,玩具可以放在客厅,也可以放在卧室里等)3)数一数每个房间共有几样?哪个多哪个少?4)引导幼儿将数字从小到大排列。第24页共24页小结:今天,我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示,也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。三、延伸活动:记录班级里的数字。注:幼儿可以运用操作卡,继续如课件二将各种物品分类摆放,并用数字表示。具体见我爱我家的操作材料。幼儿园中班数学教案:听声音数糖果活动目标:1、能通过“听声音”

6、默数10以内的数,并能找出相应的数字,尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。2、鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。活动准备:1、供幼儿踩的板板6~8块,上面写有数字。2、糖罐一只(最好是铁罐):糖果若干。活动过程玩法一:1、“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果,我们一起来玩‘听声音数糖果’的游戏。小朋友分成两组:南南组和西西组,比一比哪组的孩子最棒。”2、小朋友用手蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果,听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能站起来大声告诉大家。(听到放进了几颗糖果,并要及时验证)规则:1、一定要蒙住眼睛,不能看。2、听完后不能马上说出答案,待教师请

7、到后才能站起来大声回答。玩法二:第24页共24页1、“今天老师还带来了许多板板,上面有数字,我们一起来看看是几呀?”(教师一边放板板,一边让幼儿认认板板上的数字)2、“这次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出答案。等老师说开始,小朋友就去踩有这个数字的板板。”规则:1、一定要蒙住眼睛,不能看。2、每教师说“开始”,幼儿才能离开座位去踩板板。3、踩板板时不能拥挤,用脚碰到板板就行了。玩法三:1、“接下来我们再玩一个更有难度的游戏,也要竖起耳朵仔细听,老

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