2018年初三数学教师期末工作总结

2018年初三数学教师期末工作总结

ID:32864745

大小:42.80 KB

页数:3页

时间:2019-02-16

2018年初三数学教师期末工作总结_第1页
2018年初三数学教师期末工作总结_第2页
2018年初三数学教师期末工作总结_第3页
资源描述:

《2018年初三数学教师期末工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2018年初三数学教师期末工作总结  XX初三数学教师期末工作总结范文  XX初三数学教师期末工作总结范文1  初三总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”,是学生继续学习和参加工作的准备阶段,作为初登岗位的教师直接带了毕业班,经历不断地学习与自我总结,几多耕耘,几多收获。现将一学期的经验与不足总结  一、总复习工作要面向全体学生  具体做法是  ㈠教师的板书与学生的板演  教师的板书应体现知识的发生过程,知识

2、之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要分明,电教手段运用要和谐。  强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会;另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。  ㈡注重学生解题中的错误分析  在总复习中,学生在解题中出现错误是不可避免,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先教师可以通过错误来发现教

3、学中的不初三数学教师工作总结足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。  首先,教师应预防错误的发生,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,调查中发现  ⑴字面理解水平  ⑵联系的理解水平  ⑶创造性水平  其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其原因进行有针对性的讲解,这样可以利用反

4、面知识巩固正面知识。  最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。  ㈢关心学习上有困难的学生  对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。  首先,教师找他们促膝谈心,把教师的爱倾注给学生,教师热心、体贴、耐心的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。  其次,在课堂教学中,特

5、别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。  最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。  二、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终。  1、变更命题的表现形式,培养学生思维的深刻性。  2、寻求不同的解题途径与思维方式,培养学生的思维广阔性。  3、变化几何图形的位置、形状和大小,培养学生思维的灵活性,敏捷性。  4、强化题目的条件和结论,培养学生的思维批评性。  5、变封闭题

6、目为开放型题目,培养学生的思维创造性。  三、做好数学技能的再学习,全面培养学生素质  根据数学大纲的规定,一般认为数学技能指以下3种  ⑴运算技能  ⑵作图和画图技能  ⑶推理技能  为此,在数学复习中,特别在学生练习中要做到下面几个方面:第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。  四、工作中存在的问题  1、教材挖掘不深入。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。