《更新发展理念》word版

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1、更新发展理念强化主流特色建设一流大学———在厦门大学开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话朱之文（2009年3月18日）同志们：开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。按照中央部署，我校属于第二批开展学习实践活动的单位，时间从今年3月起至8月底基本结束。今年2月27日，中央召开深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议，全面总结了第一批学习实践活动所取得的成效和经验，就搞好第二批学习实践活动作出了全面部署。2月28日，部属高校学习实践活动领导小组召开部属高校深入学习实践科学发展观活动动员大会，对部属高校开展学习实践活

2、动作出了具体安排。会后，我校党委及时召开党委常委（扩大）会、全委会和中层干部会，认真传达学习会议精神，统一思想，提高认识。校党委成立了学习实践活动领导小组及其办公室，在开展调研、征求意见的基础上，研究起草了我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《实施方案》经党委常委会和全委（扩大）会审议通过后，已报经部属高校学习实践活动领导小组同意。16今天，我们在这里召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议的主要任务是，认真贯彻落实党的十七大精神和中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的重大部署，动员全校各级党组织和广大党员、干部深入学习实践科学发展观，继续解放

3、思想，更新发展理念，强化主流特色，推动科学发展，加快推进世界知名高水平研究型大学建设步伐。下面，我代表校党委学习实践活动领导小组，对我校开展深入学习实践科学发展观活动作以下具体部署。一、深刻认识学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，进一步增强责任感和使命感科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须

4、长期坚持和贯彻的重大战略思想。开展学习实践活动，对于我们进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，有着重大意义。我们要把思想和行动统一到中央和教育部的决策部署上来，统一到学校党委的具体要求上来，以高度的政治责任感和使命感做好这项工作，确保学习实践活动取得实效。（一）开展学习实践活动，是用科学发展观武装全校党员干部、教育师生员工的重大举措16科学发展观是立足我国社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大理论创新成果；是在深刻发展变化着的国际国内大背景下，顺应当今世界的发展潮流，适应新形势、应对新挑战、完成新任

5、务的伟大实践中产生的；是全面建设小康社会的强大思想武器。高校是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要力量，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，在建设创新型国家和人力资源强国中发挥着骨干作用。高校要实现科学发展，就必须始终不渝地把科学发展观贯彻落实到学校工作的方方面面，转化为师生员工的自觉行动。开展学习实践活动，是对全校党员干部特别是领导干部进行科学发展观的再教育活动，对于我们深刻理解和全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，具有重大意义。开展学习实践活动，是全校党员干部特别是领

6、导干部用科学发展观指导高水平大学建设的实践活动，对于我们切实转变思想观念，增强科学发展意识，树立科学发展理念，形成科学发展共识，创新科学发展思路，推动学校科学发展，具有重大作用。（二）开展学习实践活动，是加快建设高水平研究型大学的迫切需要改革开放以来，特别是进入新世纪以来，学校紧紧抓住我国高等教育大发展的难得机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，学校各项事业蓬勃发展，整体实力和办学水平全面提升。但是，我们也清醒地认识到，在加快发展的过程中我校还存在一些急需解决的突出问题，如校区的战略调整和学科布局问题；改革人才培养模式、16提高人才培养质量问题；提升科技创新

7、能力、更好地服务国家和区域发展问题；人才队伍建设与改善住房条件、提高待遇问题；拓展办学空间与办学资金、资源不足的矛盾问题；创新体制机制、激发创新活力问题等等。开展学习实践活动，突出实践特色，为我们以科学发展观为指导、破解发展难题、推动科学发展提供了一个重要契机。我们要准确把握科学发展观对高水平大学建设提出的新要求，解决好我们面临的突出问题：要坚持发展这个第一要义、重在提高办学质量，核心是提高人才培养的质量；要坚持以人为本这一核心、重在促进人的全面发展，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面；要坚持全面协调可持续这一基本要求、重在又好又快发展，关键是处理好当前发展

8、和长远发展、重点发展与整体推进的关系，做到“有所为、