关于务实节俭做好春节期间有关工作的通知

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1、附件1:滁州学院2015年度获批立项省级质量工程项目名单序立项项目编号项目类别项目名称负责人建设周期号级别专业综合改学前教育专业综合改革试12015zy063宋德如2015.12-2018.11省级革试点点专业综合改旅游管理专业综合改革试22015zy064王钦安2015.12-2018.11省级革试点点专业综合改32015zy065自动化专业综合改革试点葛浩2015.12-2018.11省级革试点42015tszy030特色专业新闻学张文杰2015.12-2018.11省级精品资源共52015gxk070食品化学张汆2015.12-2018.11省级享课程精品资源共62015gxk

2、071教育心理学吴锐2015.12-2018.11省级享课程精品视频公72015gkk020欧阳修与醉翁文化裘新江2015.12-2018.11省级开课精品视频公82015gkk021凤阳花鼓李道琳2015.12-2018.11省级开课教学研究项工业设计实践教学体系构92015jyxm357戴燕燕2015.12-2017.11一般目建地方应用型本科高校工科教学研究项102015jyxm358类专业实践能力考核标准王精明2015.12-2017.11重点目研究团队环境下卓越应用型人教学研究项112015jyxm359才培养机制研究—以GIS江岭2015.12-2017.11重点目本科专

3、业为例基于应用型人才培养的生教学研究项物科学专业实践教学体系122015jyxm360向玉勇2015.12-2017.11一般目优化及质量监控与评价机制研究“互联网+”环境下国际经教学研究项132015jyxm361济与贸易专业新型外贸人张晴2015.12-2017.11一般目才培养模式探析教学研究项应用型本科高校经管类专142015jyxm362郑峰2015.12-2017.11一般目业双师同堂教学模式研究教学研究项基于CDIO的物联网工程152015jyxm363周强2015.12-2017.11一般目教育模式研究“双师协同+多元互动”模教学研究项162015jyxm364式在食

4、品标准化课程体系董艺凝2015.12-2017.11重点目中的构建与应用教学研究项大学生婚恋观教育在高校172015jyxm365高莉2015.12-2017.11一般目思政课教学中的问题与对-3-策研究应用型本科高校旅游管理教学研究项182015jyxm366专业实习问题与对策研究金泉2015.12-2017.11一般目—以滁州学院为例以就业力为核心的工商管教学研究项192015jyxm367理类专业应用型人才培养张敏2015.12-2017.11一般目模式研究基于“校企协同”的市场教学研究项202015jyxm368营销专业应用型实践教学汪桥2015.12-2017.11一般目改

5、革研究基于校企深度合作协同育教学研究项212015jyxm369人的金融工程专业实践教王大星2015.12-2017.11重点目学改革研究"地方应用型高校创新创教学研究项222015jyxm370业教育与专业教育相融合刘海涛2015.12-2017.11一般目的研究与实践基于数字化视域下凤阳花教学研究项232015jyxm371鼓音乐文化与音乐创作实董锐2015.12-2017.11一般目践教学结合的活态化研究242015jtxx096教坛新秀教坛新秀姚光顺省级252015jtxx097教坛新秀教坛新秀顾留碗省级262015jtxx098教坛新秀教坛新秀吴小芳省级272015jtxx

6、099教坛新秀教坛新秀周亮广省级282015jxms061教学名师教学名师诸立新省级292015jxms062教学名师教学名师张晓旭省级食品加工与品质控制教学302015jxtd039教学团队蔡华珍2015.12-2018.11省级团队312015jxtd040教学团队化工原理教学团队郑建东2015.12-2018.11省级2015msgzs15名师(大师)32名师工作室许雪峰2015.12-2018.11省级6工作室滁州学院—安徽金禾实业校企合作实332015sjjd024股份有限公司共建化工实郑建东2015.12-2018.11省级践教育基地践教育基地滁州学院—南京金陵酒店校企合

7、作实342015sjjd065管理有限公司应用型旅游王钦安2015.12-2018.11省级践教育基地人才培养实践教育基地示范实验实352015sxzx021测绘实验实训中心王春2015.12-2018.11省级训中心虚拟仿真实地理信息科学虚拟仿真实362015xnzx022王春2015.12-2018.11省级验教学中心验教学中心卓越人才教372015zjjh032卓越机械工程师培养计划王波2015.12-2018.11省级育培养计划卓越人才教卓越国际商

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