办学历史与成就展览构思框架实施方案

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1、办学历史与成就展览构思框架实施方案（讨论稿）第一部分悠悠岁月一、导言文字表述，用隶书体，做一个醒目、有品质的玻璃展面。二、学校历史或历史沿革、学校沿革（一）学校年轮或前身、初期文字表述，简明列表：19××年，......19××年,......（二）甘肃教育学院的前身，甘肃联合大学前身1、甘肃教育学院的创立和撤销、复办与重建（被黄河水淹没的图片......），用图片展示（珍贵的历史图片、文字简述）2、原联大的前身、创立文字简述图片组成有：1、往届毕业生照片合影（最好有第一届的老照片）历届选代表性的。2、旧校门、旧校舍（越旧越好，越老的越厚

2、重）（三）两校合并前的发展情况：1、文字表述112、图片，两校合并的省政府文件批文3、两校合并搬家的景象，卡车拉行李、轿车拉学生等景象（以上文字、图片、资料由校史办、校办负责提供）（四）抢机遇促发展1、学校合并后，由“三个存在”向“三个转变”的办学思路，采取一系列改革措施（图片、文字）2、新公寓的落成（新公寓的图片）3、领导与省、国家的××××项目签协议照片（以上文字、图片、资料由校办、后勤与资产管理处负责提供）三、历任领导（免冠照片，文字简介）（一）原甘肃教育学院历任领导（二）原甘肃联合大学历任领导（三）甘肃联合大学现任领导（校办负责提

3、供图片、文字）第二部分亲切关怀一、领导关怀1、题词、图片2、领导参观指导3、省、市领导，党、政、团、工方面的领导关怀和工作指导图片、文字简述（校办负责，相关部门提供图片、文字）11第三部分改革发展创新学校按照“三个存在，三个转变”的要求，坚持“以……，……”。1、深化人事机构制度改革，向教学基层倾斜，确立教学中心地位。……会议图片、方案文件2、人才培养——人才培养学科门类文字简述学科类型，如文、理、化、经济、艺术等门类，多少个专业。本科教学模式继续教育办学类型——人才培养规模（办学规模逐年上升图示）（以上人事处、教务处负责提供文字、数据）

4、——招生就业情况文字简述，用柱状坐标图示——联大生源、毕业去向辐射图（地图标示）（以上招就处负责提供文字、图片、数据）3、教学改革用文字简述，分几块表述，如：课程体系改革，培养模式改革…………精品课程、特色专业11（教务处负责提供）4、教学管理手段改革——教学管理程序流程图——教学部门设置各教学单位名称（教务处负责提供）5、师资队伍文字简述，学校坚持“以人为本”的原则，在育才、用才、引才、留才的方针理念。优化教师队伍、管理干部队伍建设。——师资结构图示（柱状图）年度职称坐标、讲师、教授、副教授、硕士学位、博士学位、师资总数（人事处、教务处

5、负责提供文字、数据）——师德建设文字简述学校在师德师风方面所作的工作，形成一个“…………”教风和教师风范。（配图片）（教务处、宣传部负责提供文字、图片）——师资队伍建设的现状学校教职员工情况，所占比例图专家人数（省级、国家级）（人事处负责提供文字、数据）11——人才引进近几年从科研院所等引进、聘请名高级人才作为兼职和客座教授。颁发聘书的图片（人事处负责提供图片、文字）——师资培养用图示①培养模式②学术带头人、导师制、帮带③专业带头人④出国留学（人事处负责提供图示）6、学科建设文字简述——专业带头人一览表——专业设置一览表如：姓名、职称、专

6、业、单位——实验室一览表——国家、省级、校级精品课程目录、校级重点课程一览表——重点学科与实训实验基地——特色专业（以上文字表述、图片、数据由教务处负责提供）——产学研工作①“十五”、“十一五”科研发展规划11①产学研结合教育工作计划②合作项目一览表、协议书等③研讨会照片、纪要文件7、科学研究文字简述。科研项目列表。科研成果，论文发表及获奖论文、项目一览表（部级、国家级）图片展示“十一五”规划项目（以上文字表述、图片、数据由科技处负责提供）第四部分学高为师身正为范教书育人一、教师风范（学术带头人、专业带头人）甘肃联合大学在几十年的发展历程

7、中，一代代教师扎根教育事业，在大西北这片热土上奉献了自己毕生的精力和青春，一批批后来者为了心中理想和憧憬，秉承前辈艰苦奋斗、自强不息、无私奉献、热爱教育的精神，沿着他们的脚步继续耕耘在这块贫瘠的土地上。以下是他们奋斗在教学科研一线的优秀代表。1、教授、名师2、学术带头人3、专业带头人个人简介（配图片）（人事处、教务处负责提供人物简介、图片）11二、校友风采或学子风采或成功之路征集有贡献、有成就、有社会影响的毕业学生的情况、图片、文字简介。（学生处、招就处负责提供人物简介、图片）第五部分激扬青春今日风采突出特色展现风采营造氛围（展现校园文化

8、）（一）学生活动（学术科技活动“挑战杯”、社团巡礼、大专辩论、“自强之星”、团学工作、文艺活动）（二）军训、献爱心捐助活动、社会实践活动、义务家教下岗职工子女（三）学生早读、学生实验操作、运动