台北县双溪国小96学年度健康促进学校计画

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1、台北縣雙溪鄉東榮街54號網址:www.sses.tpc.edu.twTEL：（02）24931005FAX：（02）2493395113九十三學年加強推動學校環境教育實施計劃台北縣雙溪國小台北縣雙溪國小96學年度健康促進學校計畫壹、計畫摘要一、本計畫旨在發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型學校健康促進計畫，以增進全校教職員工生的身心健康。二、本計畫分階段逐步進行：第一階段成立學校健康促進委員會，並組成健康促進工作團隊。先了解學校教職員工生之健康狀況，尤其是在整體學校衛生政策、菸害及檳榔健康危害防制、及藥物濫用防制方

2、面、進而確立學校成員在此健康促進方向認定共同努力的目標。第二階段則依據共同努力的目標，發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務，以增進學校成員健康觀念，產生健康行為並建立健康的生活型態。三、健康狀態是影響學習及生活品質的重要因素，而學校在學生及教職員工的健康促進上則扮演極重要的角色。有效的學校健康促進計畫，對增進全校教職員工生的全人健康有極大的幫助。四、有鑑於本校學生參加「菸害健康小達人常識競賽」，成績表現優異；外加學生對於健康常識精進不少，並且將這些課外知識帶入教室和家庭中，藉以增進學校成員產生健康行為並建立

3、健康的生活型態，進而提升健康品質；此外以全體師生自我檢測及認證活動為重心，藉活動的實施，讓全體師生傳遞規律運動的益處及養成良好飲食衛生習慣的訊息。五、本校視力愛眼保健工作在全校師生及綠化環境優勢的配合下，有相當好的成效，而齲齒的預防亦認為有相當不錯的成績。但護理師從學生的健康檢查紀錄表中，發現本校學生齲齒的情形有向下嚴重的趨勢，因此本校為深入了解學校措施不足之處，特運用推動健康促進學校實施活動計畫，了解本校實施的缺點並加以改進，持續本校學生牙齒和視力保健工作，為本校學生健康盡一份心力。貳、依據一、台北縣政府96年6月1

4、5日北府教體字第0960399692號函。二、北縣雙溪國小學務處96學年度學期行事曆。13參、計畫目的一、瞭解學校教職員工生的健康狀況及影響健康的相關因素。二、評估學校教職員工生的健康需求（包括需求的重要性、可行性、物力及人力相關資源等）。三、推行學校衛生，建立教職員工生的健康自我管理觀念。四、提供良好學校衛生安全環境，增進教職員工生健康校園生活。五、由具戒菸動機的本校教職員工生，起身行示範作用，帶動全校師生拒菸、向菸說不的校園組織氣氛。六、加強宣導家長及校外來賓不吸煙、不嚼檳榔運動。七、在健康中心網頁宣導戒菸的好處，

5、提供戒菸的知能。八、在健康中心網頁宣導正確用藥的知識，提供防制藥物濫用的知能。九、促進學校成員產生健康行為並建立健康的生活習慣，進而提升健康品質。十、辦理健康講座，提供健康資訊及保健知識，並鼓勵參與有關健康社團，如瑜珈社，促進教職員工於工作之餘，能身心健康。十一、逐步推動健康操等活動，隨時隨地注意個人健康。十二、加強師生環保觀念，落實資源分類回收工作，改善校園環境，營造健康衛生的校園。肆、現況分析：一、本校位處於台北縣雙溪鄉內，是一所小型學校，一至六年級共有12班，外加特教班學生數共252人，教職員工38人。二、近年來

6、社會變遷快速，本校原住民家庭、單親家庭、隔代教養家庭、外籍配偶家庭、身心障礙、低收入戶等弱勢家庭的學童，共有98名，佔全校學生比例高達38%，學童之生活、學習與成長頗值得關切。三、學區家長大部分熱心教育，屬於勞工階層，社經地位較低落，普遍缺乏健康生活型態的相關知識。四、由於近年來社會變遷快速，學生的飲食習慣改變，且缺乏規律的運動，造成較多肥胖的學生。五、本校全體教師與社區家長互動良好，藉由健康促進活動，帶動學校及社區更熱絡的氣氛。六、本校晨間及傍晚皆開放運動場讓社區居民運動，藉此培養良好的運動習慣。13伍、SWOT分析

7、因素優勢（S）劣勢（W）機會點（O）威脅點（T）地理環境1.位於山區，自然資源豐富。2.東部幹線火車經過，並停靠雙溪站。3.學區家長對學校活動頗支持。4.臨近山區有山有水、環境優美居民純樸。1.距離縣治甚遠。2.文化刺激較少。3.就業機會較少。4.山區地形，對外交通聯絡不便。5.學區家長重視學生學業甚於健康。1.教育優先區。2.小班教學精神計畫。3.平雙隧道已開通，大幅縮短車程。1.人口外流嚴重。2.校園旁火車經過，噪音大。3.颱風豪雨季節山區公路易坍方。4.地區內無大型醫療院所，就醫不易。學校規模1.小型學校13班學

8、生人數252人，活動推動較便利。2.教職員38人，人力尚充足。1.早期主體校舍較為老舊，有壁癌油漆剝落、雨天積水問題，不利學童健康環境發展。2.學生隔代教養問題嚴重、弱勢家庭居多，對健康概念較缺乏。1.永續校園的推動、參與綠色學校。2.本校推動無菸校園。3.以往所辦活動大部分家長都報以正面評價。1.健康促進學校觀念因家長職業關係，