国际经济与贸易专业国际贸易理论教学大纲

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1、《国际经济与贸易》专业国际贸易理论教学大纲(课程编码020102006)一、课程说明课程总学时数:54学时学分:3学分1、课程类别:专业主干课程2、教学目的与要求:较为系统地了解国际贸易的理论和政策;理解国际贸易的一般理论、政策措施;掌握国际贸易的基本知识,包括国际贸易理论的发展、贸易条件和贸易规则、贸易自由化和贸易保护主义等;能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题,为进一步研究国际贸易理论打下基础。3、参考教材和参考书目:《国际贸易理论》主编陈永富,科学出版社出版2004/6;《国际贸易》(第二版)主编张锡嘏,对外经济贸易大学出版《

2、国际贸易理论与实务》(修订第三版)主编贾建华阚宏,首都经济贸易大学。4、课程教学重点与难点:重点是掌握国际贸易的基本知识,了解国际贸易的理论和政策;难点是熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题。5、课程教学方法与手段:基本概念的讲解,结合国内外贸易的历史和现状分析,做到理论联系实际。多以案例教学法、启发式教学法为主。以课堂系统讲授为主,自学为辅。课堂讲授以重点、难点、疑点为主。6、课程考核方法与要求:考试课程;并按照学校规定进行考核。7、实践性教学内容安排:结合案例,使学生体会和理解国际贸易理论深刻的理念和科学的思维方法;多介绍通俗易懂的读物

3、,使他们产生对经济理论的兴趣,为以后的学习做好铺垫。到外贸实习基地参观、调查,增强外贸意识以及对外贸行业的认知程度。8、先修课程与后续课程:本课程需要先修《政治经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》等前期课程作为理论基础;后续课程有《国际贸易实务》、《国际商务》、《国际营销》、《国际谈判》等。二、教学内容:第一章:国际贸易的基本概念与作用(6学时)第一节国际贸易的基本概念一国际贸易与对外贸易;二国际贸易的几个重要概念;三国际贸易的产生与发展第二节国际贸易的分类一按商品(含各种劳务)的移动方向划分;二按贸易政策划分;三按国境与关境划分;四按交易对象的性质划分;五按贸

4、易关系划分;六按参与贸易国家的多少划分;七按清偿方式的不同划分;八按交易方式的性质划分第一节国际贸易的地位和作用一国际贸易是世界各国参与国际分工,实现社会再生产顺利进行的重要手段;二国际贸易是各国间进行科学技术交流的重要途径;三国际贸易是各国增加财政收入和劳动就业的重要渠道;四国际贸易是各国进行政治、外交斗争的重要工具。第二章:国际贸易理论与政策(8学时)第一节重商主义理论与政策一重商主义的对外贸易学说;二重商主义的经济思想;三重商主义的政策主张;四重商主义对外贸易理论简评第二节自由贸易理论与政策一绝对成本论;二比较成本论;三其他自由贸易理论第三节保护贸易理论与政策

5、一对古典学派国际贸易理论的批评;二保护贸易政策;三保护贸易论简评第四节超保护贸易理论与政策一从自由贸易论转变为超保护贸易论;二鼓吹贸易顺差以扩大有效需求;三对外贸易乘数论;四超保护贸易论简评第一节贸易自由化与新贸易保护主义一贸易自由化;二20世纪70年代中期以来的新保护主义的浪潮;三20世纪80年代中期以来的贸易自由化谈判第二节新国际贸易理论一新要素学说二产品生命周期理论三产业内贸易理论四国家竞争优势理论五战略性贸易理论第三章:商品的国际价值与价格(6学时)第一节商品的国际价值一商品国际价值的形成;二影响商品国际价值量变化因素第二节价值规律在国际贸易中的作用一调节国

6、际分工和各国出口商品生产;二促进贸易各国改进出口和销售技术;三加深了世界各国间的不平横发展;四促进了一些国家对外贸易政策的调整第三节国际贸易中的不等价交换一不等价交换的含义;二不等价交换的形式三不等价交换的内容与计算第一节国际市场价格一决定国际市场商品价格的因素;二商品国际市场价格的分类第四章:国际贸易措施(8学时)第一节关税措施一关税的种类;二征收关税的方法;三海关税则;四通关手续第二节非关税限制进口措施一进口配额制;二“自动”出口配额制;三进口许可证制;四外汇管制;五进口和出口的国家垄断;六歧视性的政府采购政策(DiscriminatoryGovernmentP

7、rocurementPolicy).七各种国内税;八最低限价和禁止进口;九进口押金制度;十海关估价制度;十一限制进口的其他措施第三节鼓励出口和出口管理措施一鼓励出口措施;二出口管制措施第五章:国际服务贸易(6学时)第一节国际服务贸易的概念与分类一国际服务贸易的概念;二国际服务贸易的特点;三国际服务贸易的分类第二节国际服务贸易的发展一国际服务贸易发展的原因;二国际服务贸易的发展格局;三国际服务贸易的作用第三节国际技术贸易一国际技术贸易的发展及其特点二国际技术贸易的方式第六章:国际区域经济一体化(6学时)第一节国际区域经济一体化的产生和发展一国际区域经济一体化的产生

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