大美国小防震防灾演练实施计划

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1、大美國小防震防災演練實施計劃壹、任務執掌編組負責人員負責工作指揮官校長1.負責指揮、督導、協調。2.依情況調動各組織間相互支援。副指揮官教導主任1.負責統一對外發言。2.通報中心受災情形、目前處置狀況等。搶救組總務主任/嘉興1.受災學校教職員生之搶救及搜救。2.清除障礙物協助逃生。3.強制疏散學校教職員生。護理師/靜慧1.設立急救站2.基本急救、重傷患就醫護送。3.安撫及心理諮商。4.平常急救常識宣導。通報組益維/景昇1.通報縣市教育主管單位(教育局處)及教育部校園安全暨災害防救通報處理中心已疏散人數、收容地點、災情等。2.負責蒐

2、集、評估、傳播和使用有關於災害、資源與狀況發展的資訊。3.通報地方救災、治安、醫療等單位，並請求支援。避難引導組宗霖/各班導師1.平常擬定緊急疏散防災地圖(疏散路線和集合地點)。2.災時協助教職員工生緊急疏散及安置。3.在疏散集合地點設置服務台，提供協助與諮詢。4.協助避難至學校知民眾之應急所需。5.協助發放生活物資、糧食及飲水。6.各項救災物資之登記、造冊、保管及分配。7.協助設置警戒標誌及交通管制。8.維護學校及避難收容場所之安全。9.防救災設施操作。貳、緊急應變組織架構圖※詳細工作分配請參考任務執掌表參、學校防震防災作業流程

3、成立校園緊急應變組織並熟悉編組分工製作填寫家庭防災卡製作緊急避難疏散地圖執行避難逃生演練召開檢討會議參、地震災害緊急避難疏散流程圖肆、學生安危調查表(範例)班級班級導師 學生安危情形學生姓名緊急聯絡人聯絡電話安全情況備註□受傷□死亡□失蹤□請假未到校□受傷□死亡□失蹤□請假未到校□受傷□死亡□失蹤□請假未到校□受傷□死亡□失蹤□請假未到校班級人數人受傷人死亡人失蹤人請假未到校人伍、各班級疏散路線l六甲、六乙、五甲：由育英樓西側樓梯下樓，疏散至操場l五乙、四甲、四乙：由大美樓樓梯下樓，疏散至操場l三甲、三乙、二甲、二乙、一甲、一乙：

4、往南邊疏散到操場※疏散圖如附件一陸、避難疏散之時機及執行一、時機：校長/(代理人)判斷需要進行緊急避難疏散時，判斷基準為1.幾乎所有人會感到驚嚇恐慌，或發生停電停話的現象。2.搖晃劇烈以致站立不穩，行動有些困難。3.高處物品掉落，傢俱、書櫃明顯移位、搖晃或翻倒。4.聽到「碰、碰」巨響，此代表部分建築物之磚牆或混泥土受擠壓破裂。5.部分建築物受損嚴重，牆、樑、柱開爆或明顯變形甚或倒塌(此時教職員工生可自行啟動避難疏散)，可不必待校長指示。二、執行：1.執行上應參考緊急避難疏散流程圖。2.老師在引導避難時，應注意行動不便或有特殊情況的

5、學生，給予必要之協助。3.請老師指派固定學生關閉電源及開啟門窗，以免過程發生火災及通道阻礙等情事，不利避難。4.切記『不語、不跑、不推』之三不原則，要求學生不喧嘩、建築內不跑步、建築外不急跑、不推擠。5.緊急救護組應急設立急救站，過程中有人員受傷，應迅速送至急救站進行急救。6.疏散到最終集合地點後，應立即清點人數，上報指揮官/校長，如學生安危調查表所載，並安撫學生情緒。7.先期緊急安頓學生，不可讓國小學生在震災後隨即自行離校。8.引導、協助外援力量（警、消、醫療衛生等）展開搜尋、救護失蹤、受傷之人員。9.通報至縣市教育主管單位（教

6、育局處）及教育部校園安全暨災害防救通報處理中心（校安中心），及地方救災、治安、醫療等單位。10.聯絡家長，告知學生情況（傷亡學生優先），請求配合、協助。柒、本計劃經校長核准後實施。校長主任承辦人附件二家庭防災卡註1:待行政院災害防救會「1919急難通訊平台計畫」建置完成後，將增加全國1919語音留言電話號碼。註2:災民收容所(緊急安置所)的地址電話，可經由「縣市地區災害防救計畫」（縣市消防局）中取得，若有困難，可先不填寫，但災中應留意政府的宣佈