巧解巧练文句修改

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1、巧解巧练文句修改能力测试点(1)对病句的辨析;(2)对病句进行修改,甚至要求使用专门的修改符号;(3)为了达到语句连贯、句式一致等目的而对文句进行修改;(4)对有语病的文段进行修改;(5)对应用文进行修改。解题关键点(1)掌握常见病句的类型:词语使用有误,成份残缺,搭配不当,语序不合理,前后矛盾,重复罗嗦,句式杂糅,表意有歧义、说话不得体等;(2)准确辨别病句的病因;(3)掌握修改病句的方法有增、删、调、换,但前提条件是不改变句子原意;(5)掌握常用应用文的格式。活题巧解【例1】请选出表述正确的一组()

2、A.熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。[解析]A句中的“呼救”表意欠准确,应改为“求救”;B句属于搭配不当,“提高”可与“意识”搭配,但不能与“风气”搭配;C句中“滔滔不绝”用词欠妥当,可改为“络绎不绝”。[答案]D[拓展延伸]判断一个句子是否有语病,要从语法、修辞、逻辑、语言习惯等方面检查。【例2】修改下面的病句。①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。②

3、即使日本一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。[解析]①属搭配不当,“改善”不能与“水平”搭配;②属关联词搭配不当,若用“即使”则应与“也”搭配,若保留“但是”则应与“虽然”搭配。[答案]①将“改善”改为“提高”或删去“水平”;②将“但是”改为“也”或将“即使”改为“虽然”。[易错分析]修改病句,要查明病因,切忌全凭感觉,在不得要领的情况下胡乱删改。【例3】修改下面病句,每句只准删去一处。①省体委对这几位功勋卓著的运动员下达了颁发了嘉奖令和奖金。答:删去:②为防止这类事故不再发生,他们加强了安全教育。

4、答:删去:[解析]此题中第①题属搭配不当,“下达了”不能和“奖金”搭配;第②题因“防止”和“不再”语意重复导致整个句子矛盾。[答案]①删去“下达了”②删去“不”或“防止”[拓展延伸]这类题对修改的方式进行了严格的限定,无疑增加了解题的难度,为此一定要读清题意,准确辨识,找准病因,合理修改。【例4】修改下面句子中划线部分,使它和后面的句子形成对偶。井冈山,青山此起彼伏,峻岭绵延不断;鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。[解析]例句下句以“绿水荡漾”“碧波粼粼”两个主谓短语描写鄱阳湖,材料语句以“井岗山”为陈述对象

5、,可与“鄱阳湖”相对,谓语部分也是两个主谓短语,“青山”“峻岭”可与“绿水”“碧波”相对,关键在于要把这两个主谓短语的谓语部分变换成“荡漾”“粼粼”一类的形容词。“此起彼伏”可简缩为“起伏”,“粼粼”为叠词,取“绵延”不相对,可改为“绵绵”。[答案]井冈山,青山起伏,峻岭绵绵。[拓展延伸]此题虽为修改题,但解题的关键还需紧紧依靠对偶句的语言形式上的特点,对偶句的特点是:意义相关,成对排列的两个句子字数相等,结构相同或相似。【例5】下面的应用文,共有四处错误,请在横线上填上错处序号并改正。感谢信①育英中学

6、初三(1)班全体同学:我是一名家境贫寒的农村学生,去年父母因病相继去世,我无法再继续读书。正当我辍学在家,自己设法谋生时,报纸上报道了我的不幸情况。我收到了社会上一些单位和个人寄来的捐助款,②你们寄来的钱和衣物我也笑纳了。从你们的信中,我知道了有的同学把自己积蓄的零花钱捐出来,③甚至有的同学把新的刚买来的衣服捐出来,④我感动得流下了眼泪。你们帮助了我,我又能继续读书了,我衷心感谢你们,⑤我一定要学习你们乐于助人、无私奉献,刻苦学习,不辜负党和人民对我的关怀。⑥此致敬礼⑦城关镇希望中学李明⑧2001年6月

7、8日(1)第处改为(2)第处改为(3)第处改为(4)第处改为[解析]此题的病因涉及的知识点较多:有用词欠准确的,如句②;有用词重复的,如句③;有成分残缺的,如句⑤;有应用文格式错误的,如句⑥。[答案](1)将“笑纳”改为“接受”(2)删去“新的”(3)在“无私奉献”的后面加上“的精神”(4)“敬礼”另起一行,顶格写。[方法提炼]解答此类试题,应了解各类文章体裁及语言特点,重点掌握常见应用文的基本格式,要点及习惯用语;在细心分析病文的基础上,从格式、语言、内容方面,发现问题,“对症下药”,正确修改,注意卷

8、面的整洁和书写的工整。活题巧练[知能转化升级]1。(2分)选出没有语病的一项()A.经过这次法制讲座,对大家教育很深。B.实施科教兴国战略是我国社会主义建设成败的关键。C.我们要努力改正并找出学习中的缺点。D.晚自习后,我赶忙把老师叫我收好的作业送到老师的办公室里去。2.(6分)修改下面句子,并写出修改理由。①稿件发表后,赠送样书和稿酬。修改理由:②附近的居民差不多每天都来看我们作业,看怎样埋水管、测线路、挖槽道、装水龙头。修改理由:3.(

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