计算机基础部程序设计类课程介绍

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1、计算机基础部程序设计类课程介绍1.Java语言程序设计Java简介Java是一种开放的可以撰写跨平台应用程序的面向对象的程序设计语言。Java技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于PC、数据中心、科学超级计算机、智能移动终端和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群,目前在国际上广受欢迎。本课程适用于我校所有专业,特别适合于理工科学生修学。课程教学的基本要求通过本课程的学习和上机实践,要求学生:(1)能编写出具有良好风格的程序。(2)掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法。(3)了解Jav

2、a语言在网络、数据库、多媒体等方面上的编程技术。(4)具备软件开发的基础能力,为今后从事软件开发和应用打下基础。为此,特开设《Java语言程序设计》这门课,“学会Java!掌握Java!熟练的使用Java!”是我们学习这门课的目的。通过本课程的学习,学生能达到全国计算机等级考试二级Java水平。2.移动Web开发技术基础课程简介本课程是为满足目前发展迅猛的移动Web技术而开设的新增课程,旨在从零起点帮助有兴趣开发智能终端、手机应用、网站设计与开发的同学设计开发APP应用。适用于我校各专业的学生修学。本课程作为非计算机专业本科

3、通识课程,是一门理论和实践紧密结合的实用课程,内容包括计算机基础部分和程序设计部分。计算机基础部分涵盖计算机软硬件组成、数制表示、操作系统、多媒体原理和网络基础知识。程序设计部分为Web开发技术:HTML技术、CSS技术、Javascript语言、AJAX技术、HTML5新技术及HTML5API。使学生掌握网站前端开发技术和开发移动端单页Web应用的基本原则、方法和步骤,从而使学生具有扎实的Web开发理论基础和较强的实践动手开发能力。本课程的主要目的是使学生了解计算机基础知识、Web开发技术,具备HTML5语言的编程能力。课

4、程教学的基本要求1.了解计算机基础知识。2.了解操作系统的作用及分类3.了解多媒体基础知识4.了解网络基础知识,掌握网络基本应用及网络信息的获取方法5.理解Web工作原理,了解Web技术基础。6.熟练掌握超文本标记语言HTML文档的结构、常用文档元素的含义和基本使用方法。7.理解样式表语言CSS的基本概念和作用,掌握CSS的基本语法和使用方法。8.掌握脚本语言JavaScript的基本概念和语法,掌握JavaScript对常用HTML文档元素的操作方法;了解文档对象模型DOM的基本概念和作用。9.了解HTML5新标签及HTM

5、L5API10.了解主要动态网页技术的基本概念。通过本课程的学习,学生能达到全国计算机等级考试二级Web程序设计水平。3.VisualBasic程序设计VB简介VisualBasic是微软公司推出的一种在Windows平台上开发应用软件的程序设计语言。它的最大特点是简单易学、操作方便,同时又适用于面向对象的程序设计编程机制和可视化程序设计方法,极大提高了应用程序的开发效率。在国内外各个领域应用广泛,成为用户首选的面向对象的应用软件开发工具之一。作为一种通用型开发语言,VB程序设计适用于各行业、各领域的开发,适用于我校理工农医

6、管理文新等各专业,特别适合于水产食品类、生物药学类、化学类、材料科学、工程类、管理类、法学、语言类等专业的多媒体模拟、动态仿真、数据管理方面的程序设计。课程教学的基本要求本课程以VisualBasic6.0中文版为语言背景,以程序三种基本结构为主线,学会程序设计的基本知识,掌握常见问题的典型算法,掌握可视化程序设计的基本思想以及用VisualBasic编程工具解决一些实际问题。包括:1)数据类型,表达式,函数,数组等;2)结构化程序设计的知识,包括顺序结构,选择结构,循环结构,3)可视化编程要素:常用控件属性、事件、方法的有

7、关概念;4)过程与自定义函数5)绘图、动画设计开发6)事件过程与界面设计7)文件与数据库开发8)了解面向对象程序设计的概念与方法。通过本课程的学习,学生能达到全国计算机等级考试二级VisualBasic水平。4.C语言程序设计课程性质、目的和任务本课程以C语言为平台,介绍程序设计的基本思想、概念与方法,培养基本的程序开发能力。通过学习,要求学生掌握C语言基本的数据结构、语法规则、控制结构和常用算法,学会用结构化程序设计方法编写清晰的程序,具备用过程化结构化的程序设计思想分析与解决现实世界中一般问题的基本能力,并用C这种高级语

8、言进行描述。通过本课程的学习,学生能达到全国计算机等级考试二级C水平。课程教学的基本要求1.掌握各类数据的定义与应用。2.掌握各类运算的实现,掌握各类流程控制语句。3.了解C程序结构,掌握函数的定义与调用。4.掌握标准的数据输入与输出函数。5.了解编译预处理命令的使用。6.了解几类常用算法

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