模拟及中考测量小灯泡电功率专题

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1、2007年上海市各区模拟试题及历年中考试题分类练习五测小灯泡功率试题1、某同学做“测定小灯泡功率”实验时,所用滑动变阻器上标有“50Ω,2A”字样,甲、乙两灯分别标有“3.8V”和“0.3A”字样,该同学连接电路正确,先将甲灯接入电路,但闭合电键后,无论怎样移动滑片P,灯始终不亮,电压表示数为12伏不变,然后该同学将甲灯取下,换上乙灯重新实验,乙灯发光,发现乙灯正常发光时滑片P恰好在中点处(即滑动变阻器接入电路的电阻为25欧)。最后该同学换一只与前面型号相同的甲灯接入电路,发现当甲灯正常发光时电流表示数如图1所示,

2、则电路中电源电压为__________伏,乙灯的额定功率为______瓦,甲灯的额定电流为______安,甲灯正常发光时比乙灯正常发光时_____。(选填“亮”或图1“暗”)(松江区)2、甲、乙两同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡和滑动变阻器的规格均不相同,两个小灯的额定功率均不超过1.5瓦、额定电压分别为2.5V和4.5V,滑动变阻器的规格分别为“20Ω,2A”、“50Ω,2A”,其它器材均相同。两位同学均正确连接电路并以规范的步骤进行操作。当闭合电键后,两灯都较暗,甲的电压表、电流表的示数如图2

3、所示,乙的电压表示数为1V,则甲选用额定电压为______伏的小灯进行实验,乙选用的滑动变阻器的规格为“_____________”。为了测出两灯的额定电压,他们通过讨论后,适当调整了某位同学的电路,并继续实验。当甲灯正常发光时,电流表示数如图3所示,这时甲同学的滑动变阻器连入电路中的电阻值为________欧。当乙灯正常发光时,发现滑动变阻器的滑片恰好在中点上,则乙灯的额定功率为________瓦。(浦东新区)图3图23、某同学做“测定小灯泡的功率”实验,选用规格相同的标有0.2A(正常发光电流)的小灯若干个。该

4、同学先把甲灯接入电路,并正确连接电路,他实验步骤正确,当闭合电键S,观察到电压表示数为6伏,电流表示数为0安,然后他把甲灯取下,换上乙灯重新实验,观图4察到电压表示数为0伏,电流表示数为0.3安。上述实验过程中,无论怎样移动滑片P,灯始终不亮。则电源电压为伏,滑动变阻器的最大阻值为_________欧。他换用一个相同规格的丙灯接入电路,重新进行实验,当小灯正常发光时,电压表的示数如图4所示,则小灯的额定功率为_________瓦,此时滑动变阻器接入电路的阻值为__________欧。(普陀区)4、某同学“测定小灯泡

5、功率”实验中,所用电源电压保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样,小灯泡上标有“3.8V”的字样。该同学正确连接电路,闭合电键,发现电流表的示数为0.18安,电压表示数为2.4伏。当他把滑动变阻器的滑片移到某一位置时,发现电压表和电流表的示数如图58/8所示,为了精确地测出小灯泡的额定功率,该同学经过思考,对实验的电路略作调整,并继续移动滑片,发现当小灯正常发光时,滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。(南汇区)画电路图处图5(1)请画出该同学调整后测定小灯泡功率电路图。(2)请按表格

6、中的要求填写完整物理量实验次序小灯两端的电压(伏)通过小灯的电流(安)小灯电功率P(瓦)12.40.180.43223小灯的额定电压伏小灯的额定电流安小灯的额定功率瓦5、甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压均为4.5伏且不变,选用滑动变阻器都标有“10Ω1A”字样,所用小灯泡的额定电压分别为“2.2伏”和“2.5伏”。两位同学分别正确连接电路进行实验,乙同学把滑片移到中点图6处时(即变阻器接入电路的电阻为5欧)灯正常发光。甲同学移动滑片至电流表示数如图6所示,灯正常发光。实验观察到两盏灯正常发光时的

7、亮度接近。则甲同学所测小灯泡额定功率为________瓦,接入滑动变阻器的阻值为_________欧姆;乙同学所测小灯泡的额定电流为_________安,额定功率为________瓦。(闵行区)6、为测量一只标有"6.3V0.3A"的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了如图7所示的电路图。现有实验器材为:电压表(量程0~3V,0~15V)、电流表(量程0~0.6A,0~3A)、“10Ω2A”和“50Ω1A”图7的滑动变阻器各一只,电源(电压恒为12V)一个,开关一只,导线若干.实验时,甲同学认为电压表和电流表都应选用

8、小量程,滑动变阻器应选用"50Ω1A"的;乙同学认为电压表应选用大量程,电流表应选用小量程,滑动变阻器应选用“10Ω2A"的.请你对两位同学器材选择的合理性作出评价并填在下表中(如合理,不需说明理由;如不合理,请指出不合理之处和产生的后果)。(嘉定区)是否合理不合理之处不合理产生的后果甲乙7、某同学用电源、电压表、电流表、标有“5W1A”字样的滑动变阻器、电

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