突发传染病防控预案

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时间:2019-02-17

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1、阳光、健康、和谐、进步安全工作资料蓝田县工业园区小学传染病防控应急预案传染病对人类的危害很大,对社会的稳定也造成很大的影响。为了确保学校师生身体健康和社会稳定,根据上级有关精神和我校实际情况,特制订学校传染病应急预案,以确保师生的安全,防止疫情发生及蔓延。一、工作目标:1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生的自我防范意识。2、做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保疫情不发生或在校园蔓延。二、工作原则:1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常晨检

2、和午检,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。4阳光、健康、和谐、进步安全工作资料三、做好预案的基础工作:1、明确分工、明确责任(1)校长马友爱是防范各类传染病的第一责任人,政教主任刘艳为第二责任人,班主任和各办公室负

3、责人为第三责任人,实行三级责任制,领导班子成员明确分工、明确责任,签订安全责任书。分管教学校长、教导处负责健康课的开设、健康教育教案的搜集、整理工作。总务处负责防控物资的配备、消毒等工作。大队部负责防控宣传教育。班主任负责每天的晨检、午检工作。2、完善通讯,确保防控信息联系畅通(1)班主任向学生、学生家长公布手机号;将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。(2)校长向全体教师公布手机号。2、成立预防传染病工作小组:(1)、预防传染病工作小组名单:组长:马友爱校长副组长:刘艳邓娟娟姚园园陈娟利成员:杜晶邵小英贺亚俊郑小毅栗省玲各班班主任(2)、应急领导小组工作职责:

4、组长:全面负责传染病防控工作,平时加强监督管理协调部门之间的工作,一旦发生传染病流行,负责组织救治患者、安排隔离场所、调查传染源,安排善后等一切工作。副组长:在组长的领导下及时展开工作,负责做好现场秩序的维护,车辆调配,配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消毒工作。4阳光、健康、和谐、进步安全工作资料成员:做好学校相关学生的宣传教育与抚慰工作,确保教学正常开展。四、传染病应急处理预案:学校本着为了全体师生的身体健康的目的,在加强学校常规管理的同时,根据季节气候特点加强对各类传染病的宣传力度,做好预防措施。校园内,发现传染性疾病的流行,经卫生防疫部门核实,及时启动应急预

5、案:1、在校内发现传染病的学生或教职工,学校应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间内利用学校隔离室(公寓楼原来的少队部)进行隔离观察,并由班主任立即打电话通知家长,送定点传染病医院诊治。2、在组织救治工作的同时,班主任要每天打电话询问,要及时了解诊断结果,如果诊断为传染病病的,要及时向校长汇报。学校立即由学校疫情报告人刘艳将疫情报告给蓝田县疾病防控中心,报告内容有:疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢救情况等。3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒(陈娟利负责),对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观

6、察(班主任排查,栗省玲协助)。防止疫情扩散,迅速切断感染源。4、学校针对这次传染病进行健康教育,出一期相关内容的板报,利用各个班健康教育课的时间对学生进行系统的宣传教育。(杜晶负责)还使用告家长书的形式向家长进行宣传,以取得学生家长的支持和配合。(邓娟娟负责)5、加强晨检、午检制度,学校每日在上、下午第一节课之前,由班主任和值周教师分别负责检查学生和教职工缺勤情况,一一询问缺勤原因,并登记因病缺勤师生名单。对患病的老师和学生进行电话追踪访问,了解其诊治情况。(班主任、刘艳负责)4阳光、健康、和谐、进步安全工作资料学生若有发热、咳嗽、出疹等不适应立即和家长联系去医院诊断,排除

7、传染病后方可返校上课。如发现一例流脑和麻疹立即报告学校,一个班级一个礼拜出现两例水痘、风疹要报告,手足口病一个班级一个礼拜出现两例要报告并停课,其他流行病两到四例就要报告(班主任报告学校,学校上报中心校、县疾控中心)。6、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人,各种集体性人员聚集活动推迟或取消,尽量减少不必要的会议和集体活动。7、学校领导发现传染病人后,迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念;同时向上级主管部门和疾病控制中心报告事情的进一步发

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