大学生暑期支教社会实践报告(精选多篇)

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1、大学生暑期支教社会实践报告目录第一篇:大学生暑期支教社会实践报告第二篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告第三篇:大学生暑期支教社会实践报告第四篇:大学生暑期支教社会实践报告第五篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告正文第一篇:大学生暑期支教社会实践报告目录第一篇:大学生暑期支教社会实践报告第二篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告第三篇:大学生暑期支教社会实践报告第四篇:大学生暑期支教社会实践报告第五篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告正文第一篇:大学生暑期支教社会实践报告目录第一篇:大学生暑期支教社会实践报告第二篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告第三篇:大学生暑期支教社会实践报告

2、第四篇:大学生暑期支教社会实践报告第五篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告正文第一篇:大学生暑期支教社会实践报告目录第一篇:大学生暑期支教社会实践报告第二篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告第三篇:大学生暑期支教社会实践报告第四篇:大学生暑期支教社会实践报告第五篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告正文第一篇:大学生暑期支教社会实践报告目录第一篇:大学生暑期支教社会实践报告第二篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告第三篇:大学生暑期支教社会实践报告第四篇:大学生暑期支教社会实践报告第五篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告正文第一篇:大学生暑期支教社会实践报告目录第一篇:大学生暑期支教

3、社会实践报告第二篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告第三篇:大学生暑期支教社会实践报告第四篇:大学生暑期支教社会实践报告第五篇:XX年大学生暑期支教社会实践报告正文第一篇:大学生暑期支教社会实践报告大学生暑期社会实践报告-平武支教感恩行动09汉本1赵培森今天是平武支教活动结束后的第三天了,但我对在平武支教的情景都还历历在目,是很让人难忘的一次实践活动,大学生暑期支教社会实践报告。这次活动是由李嘉诚先生提供的经费支持,由乐山师范学院文学与新闻学院组织的,由十多名来自三个不同专业的大一大二的学生组成,并由魏群老师带队。一﹑前行准备在这次活动开始时,我就是怀着一颗感恩的心去的,在报名之

4、前,我也考虑过这次活动可能会恩幸苦,但没有苦,那里来的甜呢,所以在出发之前我也在心理上做好了吃苦的准备。而在另一方面,我也在知识上做着应有的准备,因为是去支教,所以自己之前也选择了小学班主任这门课程学习,目的就是为了能准备好即将开始的实践活动。而在这次的活动之前,我也准备了很多首儿童歌曲。希望把美丽的歌声带给灾区的小朋友,希望他门能健康快乐的成长。二﹑开班准备我们这次支教活动开始之前是要做很多的准备的,比如对学生的宣传招生工作,以及与学校方面的教室租借问题等等,我们兵分几路有条不紊的进行着我们开班前的准备,在招生方面,我们取得了家长的信任与支持,我们共招生了三个班一共一百名学生的

5、规模,分为了幼儿班,小学班和初中班三个班教学。而在教室方面,我们的活动得到了平武县南坝镇中心小学的校长支持,他主动的为我们提供了三间教室以供我们教学,紧接着我们进行了科任教师以及班主任的选拔工作,我们对学生开设了数学,英语,语文,音乐以及舞蹈的课程,除了想让他们学习之外,也个他们的生活带去温暖与快乐,而我主动请缨,担当了二班暨小学班的班主任,这样我们的教学前的一些必要准备就进行的差不多了。三﹑正式开班七月十七日上午九点,我们的开班典礼顺利进行,在我们学院的魏老师与南坝小学校长的共同主持下,我们的活动正式开始,当时还来了不少的家长,从他们的脸上,我看到了他对自己子女的殷切希望,从他

6、们的眼神中,我也知道了自己现在身上的责任与义务了。在随后进行的二班开班典礼中,我看到了不少的可爱学生,他们来到这里,就是希望自己能在学习上有所进步,在生活中能得到快乐,我也深知这一点。我先进行了自我介绍,接着介绍了我们班的科任教师。开班的第一堂课,我是开了一个小班会,要班上的同学自我举荐,上讲台去介绍自我,然后有同学们根据他们在讲台上的表现,投票选举出他们自己心中的班委,而这也是锻炼他们能力的一个很好的机会,我让学生们大胆的上台来展示自己。而其中的一名叫王心雨的同学给我留下了很深的印象,她是自己第一个主动上台的同学,她自信的表现为她自己也赢得了不少的掌声,她也顺利的当上了学习委员

7、。在简短的选举中,他们都展现了自己的能力与才华,王显东,郭六月等同学也先后当上班委。四﹑正式开课十七号的下午是正式开课的时间,下午天气很炎热,但三点钟的的时候,大部分学生都已经先进入教室,等着上他们的第一节课,我们的第一节课是英语,我们班的英语教课是由我们学院对外汉语专业的谢敏同学担任,她在第一节课中让下面的同学先自我介绍,并且还给每一位同学取了一个英文名字,这让整节课都洋溢着轻松与快乐的氛围,社会实践报告《大学生暑期支教社会实践报告》。而接下来的语文课则是由汉语言文学专业的张岑

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